江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学20014年高中地理 第三单元 第二节 工业生产与地理环境四步教学法教案 鲁教版必修2.docx

江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学20014年高中地理第三单元第二节工业生产与地理环境四步教学法教案鲁教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中地理——工业生产与地理环境

2.教学年级和班级：江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高一年级

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、综合思维、地理实践和创新能力。通过分析工业生产与地理环境的关系，使学生能够从地理角度认识和理解工业布局的合理性，培养区域认知能力。同时，通过案例分析、小组讨论等综合思维活动，提升学生运用地理知识解决实际问题的能力。此外，鼓励学生在课堂讨论中提出新观点，培养创新思维。最后，通过实地考察或模拟实验等地理实践活动，强化学生对工业生产与地理环境相互作用的理解。

学情分析

本节课面向江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学的高一年级学生，这一阶段的学生在地理学科上已有一定的基础，对地理环境的基本概念和原理有一定的了解。然而，他们在地理实践能力和创新思维方面还有待提高。

在知识层面，学生已经学习了地理环境的基本要素，如气候、地形、水文等，对工业生产也有初步的认识。但他们对工业生产与地理环境关系的深入理解尚显不足，尤其对地理环境对工业生产的影响以及工业生产对地理环境的影响掌握不深。

在能力层面，学生的区域认知能力有一定基础，但综合分析和解决问题的能力还有待提高。他们在地理实践方面，如观察、调查、实验等，尚缺乏系统的训练。在创新思维方面，学生往往局限于课本知识，缺乏独立思考和提出新观点的勇气。

在素质方面，学生普遍具有较高的学习热情和求知欲，但学习习惯和自主学习能力参差不齐。部分学生依赖性强，缺乏自主学习的能力和习惯，这对课程学习产生了影响。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重引导学生从地理角度认识和理解工业生产与地理环境的关系，提升他们的区域认知能力和综合思维能力。同时，通过案例分析、小组讨论等教学活动，培养学生的创新思维。此外，将加强地理实践活动，提高学生的地理实践能力。最后，注重培养学生的自主学习能力，引导学生养成良好的学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、纸质地图、地球仪、模型等。

2.课程平台：学校内部教学管理系统。

3.信息化资源：电子教材、教学课件、在线地理学科相关视频、文章等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实地考察法、模拟实验法等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解工业生产与地理环境的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习工业生产与地理环境内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确工业生产与地理环境教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习工业生产与地理环境的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地理环境知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为工业生产与地理环境新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解工业生产与地理环境的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕工业生产与地理环境问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对工业生产与地理环境知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与工业生产与地理环境相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的工业生产与地理环境内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的工业生产与地理环境内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

知识点梳理

本节课主要涉及以下知识点：

1.工业生产的概念：工业生产是指通过机械设备和技术手段，对原材料进行加工、转换和再生产，以满足社会需要的经济活动。

2.工业生产的特点：工业生产具有大规模、连续性、集约性和创新驱动性等特点