三年级英语下册 Unit 1 Welcome back to school（The fifth period）第五课时教案 人教PEP.docx

三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool（Thefifthperiod）第五课时教案人教PEP

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级英语下册Unit1Welcomebacktoschool（Thefifthperiod）第五课时教案人教PEP

2.教学年级和班级：三年级三班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方学校的日常生活和中国的学校生活的异同，提高学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过本节课的讨论和思考，学生能够培养独立思考的能力，提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够掌握学习英语的基本方法和技巧，提高学生的自主学习能力和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了三年级英语下册前四单元的基本知识，能够听懂并运用一些基本的英语日常用语进行交流，例如问候、介绍自己等。学生应该也有一定的英语阅读和写作基础，能够认识并使用一些基本的英语词汇和句子。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，我发现大部分学生对英语学习保持着积极的态度，尤其是对于口语表达和听力理解方面。他们喜欢通过互动和游戏的方式来学习英语，希望能够通过实际操作来提高自己的英语能力。在能力方面，学生的英语听说读写能力参差不齐，有些学生在这四个方面都有很好的表现，而有些学生在某一方面或某几方面相对较弱。在学习风格上，有的学生喜欢通过视觉学习，有的学生喜欢通过听觉学习，还有的学生喜欢通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些困难。对于新学的生词和句子，有些学生可能会发音不准确，有些学生可能会记不住单词和句子的意思。在听力理解方面，学生可能会遇到一些发音相近的单词或者语速较快的句子，导致理解困难。在口语表达方面，学生可能会感到害羞或者不自信，不敢大胆地说英语。此外，对于文化意识的培养，学生可能会对西方学校的日常生活和中国的学校生活的异同感到困惑。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板、教学卡片、生词图片、实物模型等。

2.课程平台：人教PEP三年级英语下册教材、教学课件、在线学习平台等。

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语动画片、英语歌曲、互动游戏等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、游戏教学、任务型教学等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

详细内容：同学们，今天我们将要学习的是《Unit1Welcomebacktoschool》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学校中有没有遇到过有趣的事情？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索学校生活的乐趣。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本节课的主要内容。我们将学习与人打招呼、介绍自己和询问他人名字的日常用语。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过观看一个简短的视频，展示西方学校的日常生活和中国的学校生活的异同。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调一般现在时的基本结构和用法。对于如何询问他人名字的礼貌用语，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与人打招呼、介绍自己和询问他人名字相关的实际场景。

2.角色扮演：为了加深理解，每个小组成员将进行角色扮演，模拟不同的场景进行交流。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的过程。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在不同的场合使用恰当的英语问候语”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了一般现在时的基本概念、用法和如何在不同场合使用恰当的英语问候语。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时