2024秋七年级英语上册 Module 10 Spring Festival教学设计 （新版）外研版.docx

2024秋七年级英语上册Module10SpringFestival教学设计（新版）外研版

主备人

备课成员

教材分析

《2024秋七年级英语上册Module10SpringFestival教学设计（新版）》以外研版教材为依托，本节课旨在让学生掌握与春节相关的基础词汇和句型，通过听、说、读、写等多种教学活动，使学生能够运用英语进行简单的交流和描述。本模块涉及到的主要知识点有：春节的日期、传统习俗、食物和活动等。通过对这些知识点的探讨，使学生了解并传承中华优秀传统文化，同时提高他们的英语表达能力。此外，本节课还注重培养学生的团队合作精神，通过小组活动，使学生在互动中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习春节相关词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力，使他们在真实语境中运用英语进行交流。同时，通过了解和传承中华优秀传统文化，培养学生对国家文化的认同感和自豪感，提高他们的文化意识。此外，通过小组合作学习，培养学生团队协作能力和自主学习能力，提高他们的思维品质和学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握与春节相关的基础词汇和句型，以及能够运用英语进行简单的交流和描述。具体重点内容包括：

（1）春节相关词汇的学习，如“springfestival,lanternfestival,dragonboatfestival,mid-autumnfestival”等。

（2）描述春节日期、传统习俗、食物和活动的句型，如“TheSpringFestivalisusuallyinFebruary.DuringtheSpringFestival,weusuallyhaveafamilyreuniondinner.WealsowatchtheSpringFestivalGalaandsetofffireworks.”等。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对春节文化背景的理解和运用英语进行描述的能力。具体难点内容包括：

（1）春节习俗和活动的表达，如“贴春联、挂灯笼、包饺子、拜年”等，以及如何用英语准确描述这些习俗和活动。

（2）如何运用所学词汇和句型进行流畅的英语口语表达，尤其是在描述自己亲身经历或了解的春节习俗和活动时。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用图片、视频等教学资源，为学生提供直观的春节文化背景信息，帮助他们更好地理解和记忆相关词汇和句型。

（2）设计丰富的口语练习活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际语境中练习运用所学知识，提高他们的口语表达能力。

（3）鼓励学生分享自己的春节经历，引导学生运用所学词汇和句型进行描述，从而提高他们的语言运用能力。

（4）针对学生的个性化需求，给予针对性的指导和反馈，帮助他们克服语言表达中的困难，提高学习效果。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版七年级英语上册Module10SpringFestival的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与春节相关的中英文图片，如春节传统习俗、食物和活动的图片，用以辅助学生理解和记忆相关词汇和句型。

b.准备春节相关的中英文介绍材料，如春节的来历、习俗和活动的介绍，帮助学生更好地了解春节文化。

c.准备一些关于春节的英语小故事或短文，用于课后阅读练习，提高学生的阅读理解能力。

3.多媒体资源：

a.准备与春节相关的英文视频资料，如春节庆祝活动、风俗习惯的视频，通过观看视频，增强学生对春节的直观感受，提高他们的学习兴趣。

b.准备与春节相关的英文歌曲或听力材料，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

4.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

5.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和展示区。在小组讨论区，学生可以进行小组讨论和互动交流；在展示区，学生可以展示自己的学习成果，增强他们的自信心和表达能力。

6.其他物品：准备计时器、黑板、粉笔等教学用品，确保课堂教学的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对春节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道春节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于春节的图片或视频片段，让学生初步感受春节的魅力或特点。

简短介绍春节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.春节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解春节的基本概念、组成