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2024秋四年级英语上册Module10Unit2MerryChristmas教案外研版(三起)
主备人
备课成员
教学内容
本节课为人教版小学英语四年级上册第十模块第二单元“MerryChristmas”的教学内容。本节课主要让学生掌握有关圣诞节的词汇和句型,如“Christmastree”、“SantaClaus”、“ChristmasEve”等,并能够运用所学知识进行简单的日常交流。通过本节课的学习,学生能够了解圣诞节的来历和习俗,提高他们的文化意识和语言表达能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习有关圣诞节的词汇和句型,学生能够提高他们的语言能力,包括听、说、读、写四个方面。同时,通过了解圣诞节的来历和习俗,学生能够增强文化意识,提高跨文化交际的能力。此外,通过小组合作和互动交流,学生能够培养他们的思维品质,如批判性思维和创造性思维。为了提高学习效果,学生还需要运用合适的学习策略,如自主学习、合作学习和任务型学习。通过本节课的学习,学生能够全面发展英语学科核心素养,提高他们的综合语言运用能力。
学情分析
本节课的对象是四年级的学生,他们已经学习了前三模块的英语知识,对英语有了初步的了解和认识。从学生的层次来看,他们已经掌握了基本的英语发音和单词,能够进行简单的英语对话。在知识、能力、素质方面,大部分学生能够跟上课堂的进度,但对一些较难的语法和句型还存在一定的困难。
在行为习惯方面,大部分学生上课能够认真听讲,积极参与课堂活动,但也有部分学生注意力不集中,容易走神。对于本节课的内容,由于圣诞节是一个西方的节日,我国学生可能对其了解不多,这对课程学习会有一定的影响。
针对以上情况,教师在教学过程中应注重调动学生的积极性,激发他们的学习兴趣。对于一些较难的知识点,可以采用生动形象的图片、视频等教学辅助手段,帮助学生更好地理解和掌握。同时,教师应关注学生的个体差异,因材施教,给予每个学生适量的指导和帮助,使他们在原有基础上得到提高。
在教学过程中,教师还要注重培养学生的行为习惯,如认真听讲、积极发言等,使他们能够更好地适应英语学习的要求。针对学生对圣诞节了解不多的情况,教师可以提前布置学生查阅相关资料,了解圣诞节的来历和习俗,以便在课堂上能够更好地参与讨论和交流。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材,包括课本和练习册。此外,准备相关单元的辅导资料,以供学生进一步学习和巩固。
2.辅助材料:收集与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如,有关圣诞节的图片、圣诞树、礼物、雪人等,以及介绍圣诞节起源和习俗的短视频。
3.实验器材:本节课不涉及实验内容,如若有实验需求,需提前准备相关实验器材,并确保其完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如在教室墙壁上挂上与圣诞节相关的图片,营造节日氛围。同时,将学生分成小组,安排适当的讨论区域,以便进行小组合作学习。
5.教学工具:准备投影仪、计算机、音响等教学设备,确保教学过程中多媒体资源的正常使用。
6.学习平台:若使用在线学习平台或教学管理系统,提前测试并确保其正常运行。准备相关教学资源和活动,以便在课堂上引导学生进行在线学习和互动。
7.教学资源包:整理一份教学资源包,包括教材、多媒体资源、练习题等,方便学生复习和巩固所学知识。
8.圣诞礼物:为激发学生的学习兴趣,准备一些小礼物作为奖励,如圣诞帽、圣诞球等。
9.学生作业:提前准备本节课相关的作业题,包括练习册作业和拓展作业,确保作业难度适中,有助于学生巩固所学知识。
10.教学评价工具:准备评价学生学习效果的工具,如课堂问答、小组讨论、作业批改等,以确保教学目标的达成。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《MerryChristmas》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道圣诞节是怎么来的吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索圣诞节的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解圣诞节的基本概念。圣诞节是西方最重要的传统节日之一,通常在12月25日庆祝。它是基督教文化中纪念耶稣基督诞生的日子,也被视为家庭团聚和赠礼的时刻。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了圣诞节在实际中的应用,以及它如何帮助人们传递祝福和快乐。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调圣诞节的相关词汇和句型。
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