浙江省温州市平阳二中高一体育《排球》公开课教案.docx

浙江省温州市平阳二中高一体育《排球》公开课教案

主备人

备课成员

教学内容

本节公开课选自浙江省温州市平阳二中高一体育教材《排球》章节。教学内容主要包括：排球基本技术（如发球、接球、扣球、拦网）、排球比赛规则、团队配合与战术意识。通过本节课的学习，使学生掌握排球的基本技巧，理解排球比赛规则，培养团队协作精神，提高学生的身体素质和运动能力。具体教学内容如下：

1.排球基本技术动作要领讲解与示范

2.发球、接球、扣球、拦网技术练习

3.排球比赛规则介绍

4.团队配合练习与战术意识培养

5.实战演练与比赛体验

6.课程总结与反馈

教学内容紧密结合课本，注重实践操作，旨在提高学生的排球技能和运动水平。

核心素养目标

本节课围绕以下核心素养目标展开：

1.运动能力：通过排球技术练习，提高学生的动作协调性、力量和耐力，发展速度、灵敏等身体素质。

2.健康行为：培养学生积极参与排球运动的兴趣，形成长期坚持锻炼的习惯，增强体质，预防疾病。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于挑战，克服困难的品质。

4.情感态度：激发学生对排球运动的热爱，培养积极向上的心态，增进同学间的友谊。

5.创新意识：鼓励学生在实战中发挥个人特点，创造性地运用技术，提高战术应变能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-排球基本技术：发球、接球、扣球、拦网的动作要领，强调技术规范，确保学生在实践中能正确运用。

-排球比赛规则：理解并掌握比赛的基本规则，如场地划分、得分方式、换人制度等，以便在比赛中合理运用。

-团队配合与战术意识：培养学生团队协作能力，学会观察场上局势，调整战术，提高比赛中的应变能力。

举例解释：

-发球技术：重点强调手腕的力量与角度控制，以及抛球的高度和稳定性，确保发球有力且准确。

-接球技术：注重培养学生的预判能力，正确使用双手或单手接球，并迅速转换为进攻或防守动作。

2.教学难点

-技术协调性：学生需克服身体协调性不足的问题，如在进行扣球时，需要协调腿部力量、腰腹力量及手臂挥动的配合。

-战术应变：在实战中，学生往往难以迅速判断场上局势，调整战术。例如，当对方进攻时，如何快速组织拦网和防守。

-规则理解与应用：学生对排球比赛规则的理解程度不一，难以在比赛中灵活应用，如对越位、连击等规则的理解。

举例解释：

-扣球技术：难点在于如何协调起跳时机、力量和挥臂动作，使扣球既有力度又准确。

-战术应变：难点在于培养学生观察对方阵型，发现弱点，并迅速调整进攻策略的能力。

-规则应用：在比赛中，学生需掌握何时进行挑战、如何应对对方挑战等规则，确保比赛公平公正。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法选择

-讲授法：通过教师讲解排球基本技术、规则和战术，为学生提供理论指导。

-讨论法：组织学生分组讨论，分享技术练习中的心得体会，提高学生的思考和分析能力。

-案例研究：分析优秀排球队员的技术动作和比赛策略，让学生从中学习和借鉴。

-项目导向学习：将学生分成不同团队，以完成特定排球技术或战术任务为目标，激发学生的自主学习动力。

2.教学活动设计

-技术练习：采用分组练习、个别指导等方式，让学生在实际操作中掌握排球技术。

-角色扮演：在模拟比赛中，学生扮演不同角色（如攻手、二传、自由人等），体验不同位置的技术和战术要求。

-游戏竞赛：设计排球相关游戏和竞赛，增加课堂趣味性，提高学生的参与度和积极性。

-实战演练：组织学生进行排球比赛，使他们在实践中运用所学技术、战术和规则。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：制作排球技术、规则和战术的PPT课件，方便学生直观地了解和掌握知识。

-视频：播放排球比赛视频，让学生观察和分析专业运动员的技术动作和战术应用。

-在线工具：利用网络资源，如排球教学视频、在线测试等，帮助学生巩固知识和技能。

-实物教具：使用排球、教学挂图等实物教具，增强学生的实践操作体验。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解排球的学习内容，标记出发球、接球等技术动作有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“排球发球时如何控制力量和方向？”激发学生思考，为课堂学习排球技术做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点，如排球技术动作要领、比赛规则等。

准备排球、教学挂图、PPT等多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，如小组讨论、技术比赛等，提高学生学习排球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“如何才能在排球比赛中获得高分？”