八年级英语上册 Unit 3 Our Hobbies Topic 2 What sweet music P5教案 （新版）仁爱版.docx

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP5教案（新版）仁爱版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP5教案（新版）仁爱版

教学内容

八年级英语上册Unit3OurHobbiesTopic2WhatsweetmusicP5教案（新版）仁爱版，本节课将围绕以下内容展开：

1.掌握与兴趣爱好相关的词汇，如：playtheguitar,collectstamps,drawpictures等；

2.学习并运用句型Whatdoyouliketodo?Iliketodo...来询问和回答兴趣爱好；

3.理解并运用一般现在时描述日常活动和兴趣爱好；

4.学会使用频率副词always,often,sometimes,never等来描述活动发生的频率；

5.阅读并理解课文，了解不同人物的兴趣爱好，培养阅读技巧；

6.通过小组活动，练习用英语交流兴趣爱好，提高口语表达能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生掌握与兴趣爱好相关的词汇和句型，能够运用一般现在时描述日常活动和兴趣爱好，提升英语表达和交流能力；

2.思维品质：通过阅读和分析课文，培养学生提取关键信息、理解不同人物兴趣爱好及原因的能力，提高逻辑思维和批判性思维能力；

3.文化意识：使学生了解并尊重不同文化背景下的兴趣爱好，培养跨文化交际意识和国际视野；

4.学习能力：鼓励学生积极参与小组活动，培养合作学习、自主学习的能力，提高解决问题的策略和技巧。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇：本节课的核心词汇包括hobby,guitar,stamp,picture等，以及频率副词always,often,sometimes,never。学生需要掌握这些词汇的拼写、发音和用法。

-句型：学生需要学会使用Whatdoyouliketodo?Iliketodo...来询问和回答兴趣爱好，并能结合一般现在时正确构造句子。

-时态：一般现在时在本节课中的应用是重点，学生需理解其用法，并能用它来描述日常活动和兴趣爱好。

-阅读理解：通过课文学习，学生应能够理解不同人物的兴趣爱好，并能够提取关键信息。

2.教学难点

-词汇运用：学生往往在词汇的实际应用上存在困难，例如，如何在不同情境中恰当使用频率副词。

-句型构造：构造符合语法规则的句子对于学生来说是一大挑战，尤其是主谓一致和动词形式的正确使用。

-时态理解：一般现在时的概念及其与动词原形、第三人称单数形式的搭配是学生学习的难点。

-阅读技巧：如何快速准确地从文本中获取信息，以及如何通过上下文推断词义是学生在阅读过程中遇到的难题。

-口语交流：在实际对话中，学生可能难以流畅地运用所学句型和词汇表达自己的兴趣爱好。

举例说明：

（1）词汇运用：学生需学会在句子中正确使用频率副词，如Isometimesplaytheguitarafterschool.，而不是错误地使用Isometimesplaystheguitarafterschool.

（2）句型构造：教师需指导学生构造如Shelikestocollectstamps.的句子，并注意主语She与谓语likes的一致性，以及动词不定式tocollect的正确使用。

（3）时态理解：学生需明白在一般现在时中，动词的形式要根据主语的不同而变化，例如Iplay与Heplays。

（4）阅读技巧：在阅读课文中，学生应学会寻找关键信息，如人物的兴趣爱好及原因，并通过上下文理解生词。

（5）口语交流：教师需要设计小组活动，帮助学生练习在实际对话中如何开始、维持和结束关于兴趣爱好的话题，确保学生能够在真实的语境中运用所学知识。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备

-投影仪

-教学挂图

-英语学习卡片

2.软件资源：

-英语教学软件

-课文朗读音频

-词汇卡片打印材料

-课堂活动指导手册

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台

4.信息化资源：

-电子课本

-互动式白板

-在线词汇游戏

-课文动画视频

5.教学手段：

-分组合作学习

-互动问答

-角色扮演

-词汇接龙游戏

-阅读圈活动

-课后在线作业与反馈系统

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校教学管理系统，发布包含词汇预习、课文预习和相关问题的PPT