人教版高中物理必修第二册第6章圆周运动1圆周运动课件.ppt

解析:A、B两轮通过皮带传动,皮带不打滑,则A、B两轮边缘的线速度大小相等;B、C两轮固定在一起绕同一轴转动,则B、C两轮的角速度相等。因为va=vb由v=ωr得,ωa∶ωb=rB∶rA=1∶2因为ωb=ωc由v=ωr得,vb∶vc=rB∶rC=1∶2所以ωa∶ωb∶ωc=1∶2∶2va∶vb∶vc=1∶1∶2故A、D正确。科学思维解决传动问题的两个关键点(1)绕同一轴转动的各点角速度ω、转速n和周期T相等,而各点的线速度v=ωr与半径r成正比。(2)在皮带不打滑的情况下,和皮带连接的轮子边缘各点的线速度大小相等,不打滑的摩擦传动两轮边缘上各点线速度大小也相等,而角速度ω=与半径r成反比。【变式训练2】(多选)自行车的大齿轮、小齿轮、后轮的半径不一样,它们的边缘有三个点A、B、C,如图所示。在自行车正常骑行时,下列说法正确的是()A.A、B两点的线速度大小相等B.B、C两点的角速度大小相等C.A、B两点的角速度与其半径成反比D.A、B两点的角速度与其半径成正比答案:ABC解析:大齿轮与小齿轮类似于皮带传动,所以两轮边缘的点A、B的线速度大小相等,A正确。小齿轮与后轮类似于同轴转动,所以两轮边缘的点B、C的角速度大小相等,B正确。A、B两点的线速度大小相等,由v=ωr知A、B两点的角速度与半径成反比,C正确,D错误。问题引领如图所示,直径为d的纸制圆筒以角速度ω绕垂直于纸面的轴O匀速转动(图示为截面)。从枪口发射的子弹沿直径穿过圆筒。若子弹在圆筒旋转时,在圆周上留下a、b两个弹孔,a是射入孔,b是射出孔,已知aO与bO之间夹角为θ,求子弹的速度(忽略子弹在空中的下坠)。提示:子弹射出后沿直线运动,从a点射入,从b点射出,归纳提升1.问题特点(1)研究对象:匀速圆周运动的多解问题常含有两个做不同运动的物体。(2)运动特点:一个物体做匀速圆周运动,另一个物体做其他形式的运动(如平抛运动、匀速直线运动等)。(3)运动的关系:由于两物体运动的时间相等,根据等时性建立等式求解待求物理量。2.分析技巧(1)抓住联系点:明确题中两个物体的运动性质,抓住两运动的联系点。(2)先特殊后一般:先考虑第一个周期的情况,再根据运动的周期性,考虑多个周期时的规律。典型例题【例题3】如图所示,小球从A点以固定的初速度v0水平抛出,空气阻力不计,A点右下方有一带挡板的轮子,轮子与小球运动轨迹在同一竖直面内。轮子的半径为R,抛出点A比轮轴高h,挡板的初位置在与轮轴等高的B点,调整轮轴O的位置,使平抛轨迹与轮缘相切于C,OC与OB间夹角为θ角。求:(1)小球抛出的初速度v0大小为多少;(2)小球抛出的瞬间轮子开始顺时针匀速转动,若不计挡板大小,要使小球打在挡板上,轮子转动的角速度为多少。(2)要使小球打在挡板上,应使挡板和小球同时到达原来的C点,则可知2kπ-θ=ωt(k=1,2,3,…)⑤联立①⑤可解得第六章圆周运动1.圆周运动1.知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动。2.理解线速度、角速度、转速、周期等概念,会对它们进行定量计算。3.知道线速度与角速度的关系,知道线速度与周期、角速度与周期的关系。1.通过对匀速圆周运动、线速度、角速度、转速、周期等概念的学习,体会提出这些物理观念的过程,会用线速度、角速度和周期描述圆周运动。2.通过线速度和角速度的定义式推导出线速度、角速度、周期间的关系,提高应用这些物理量间的关系分析问题和解决问题的能力。一、线速度1.圆周运动:运动轨迹为圆周或一段圆弧的机械运动。2.线速度:(1)定义:在圆周运动中,取一段很短的时间Δt,物体在这段时间内通过的弧长为Δs,如果Δt非常非常小,就可以表示物体此时运动的快慢,通常把它称为线速度的大小。(2)定义式:v=。当Δt足够小时,线速度实际上就是我们在直线运动中已经学过的瞬时速度。(3)方向:物体做圆周运动时该点的切线方向。(4)物理意义:描述物体沿圆周运动的快慢。3.匀速圆周运动:物体沿着圆周运动,并且线速度的大小处处相等的运动。4.匀速圆周运动是匀速运动吗?提示:不是。匀速圆周运动的线速度方向是在时刻变化的,因此它是一种变速运动,这里的“匀速”是指速率不变。二、角速度1.定义:半径转过的角度Δθ与所用时间Δt之比叫作角速度。2.定义式:ω=。在国际单位制中,角速度的单位是弧度每秒,符号是rad/s。3.物理意义:用来描述做圆周运动的物体绕圆心转动的快慢。4.物体做匀速圆周运动时,角速度是否变化?提示:角速度不变。三、周期1.周期:做匀速圆周运动的物体,运动一周所用的时间叫作周期,用T表示。2.转