二年级英语上册 Unit 1 My Family Lesson 3教案 人教新起点.docx

二年级英语上册Unit1MyFamilyLesson3教案人教新起点

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教新起点二年级英语上册Unit1MyFamily中的Lesson3。教学内容主要包括家庭成员词汇（如mom,dad,sister,brother等）、一般现在时的运用（如He/Sheis...）、以及介绍自己的家庭成员的简单句型（如Thisismy...）。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级已学过一些基本的家庭成员词汇，如mom,dad等，并对一般现在时有初步的了解。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步拓展家庭成员词汇，学习使用一般现在时介绍自己的家庭成员，使学生在实际语境中运用所学，提高英语交际能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提升学生的语言表达能力，通过介绍家庭成员，增强学生的文化意识和社会责任感。学生将能够：

1.运用所学词汇和句型，自信地介绍自己的家庭成员，提升语言交流能力。

2.了解和尊重不同家庭文化，培养跨文化交际意识。

3.通过小组合作活动，培养团队协作精神，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：家庭成员词汇的掌握及一般现在时的运用。

难点：正确使用Thisismy...句型介绍家庭成员，并在实际对话中灵活运用。

解决办法：

1.采用图片闪卡、歌曲等多样化教学手段，帮助学生记忆和巩固家庭成员词汇。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟真实场景中练习一般现在时的句子，加深理解。

3.针对难点句型，通过反复示范、小组练习、个别指导等方式，帮助学生熟练掌握并正确运用。

4.引导学生互评互纠，提高自我纠错能力，及时解决语言使用中的错误。

教学资源

1.软硬件资源：

-教学课件

-家庭成员图片闪卡

-录音设备

-角色扮演道具

2.课程平台：

-学校多媒体教学系统

3.信息化资源：

-电子白板

-英语学习软件（不含网址）

4.教学手段：

-小组合作

-角色扮演

-互动游戏

-歌曲歌谣

-课堂提问

-学生展示与评价

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校多媒体教学系统，发布家庭成员词汇预习资料，要求学生熟记词汇并尝试构造简单句子。

-设计预习问题：围绕家庭成员，设计问题如“你有多少个家庭成员？”和“你会用英语介绍他们吗？”

-监控预习进度：通过学习平台，跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习家庭成员词汇，并尝试造句。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至学习平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习习惯。

-信息技术手段：利用多媒体教学系统，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉家庭成员词汇，为课堂学习奠定基础。

-培养学生的自主学习能力和问题思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于介绍家庭成员的视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态和Thisismy...句型的用法，结合实例演示。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟介绍自己的家庭成员。

-解答疑问：在活动中对学生产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考如何使用所学知识介绍家庭成员。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，实际运用所学的词汇和句型。

-提问与讨论：学生针对不解之处提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，使学生掌握知识点。

-实践活动法：通过角色扮演，加深学生对知识的应用。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解并掌握家庭成员词汇和介绍句型。

-通过实践活动，提升学生的语言表达和交际能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置家庭成员介绍作业，要求学生录制视频。

-提供拓展资源：向学生推荐有关家庭文化的书籍和视频资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：学生录制视频，介绍自己的家庭成员。

-拓展学习：学生通过推荐的资源，了解更多家庭文化知识。

-反思总结：学生反思学习过程，总结自己的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生通过反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生课堂所学，提升语言运用能力。

-拓宽学生