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化工课程设计心得体会7篇

化工课程设计心得体会1

本次化工原理课程设计历时两周，是学习化工原理以来第一

次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力

的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础

知识、设计原则及方法；学会各种手册的使用方法及物理性质、

化学性质的查找方法和技巧；掌握各种结果的校核，能画出工艺

流程、塔板结构等图形；理解计算机辅助设计过程，利用编程使

计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要

考虑生产上的安全性和经济合理性。

在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进行

整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的

编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与实

践相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识

去解决实际中各种问题的不易。

我们小组的课程设计是甲醇——水筛板式精馏塔设计图。在

开始时，我们不知道如何下手，书中的计算步骤看起来比较简单，

但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异，在这些

差异面前，我们显得有些不知所措，通过查阅《化工原理》，《化

工工艺设计手册》，《物理化学》，《化工原理课程设计》等书籍，

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和在网上搜索到的理论和经验数据。我们慢慢地找到了符合我们

课程设计是实验数据。并逐渐建立了自己的模版，自己的计算过

程。

在实际计算过程中，我们还发现由于没有及时将所得结果总

结，以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量

时间。为此，在计算玩精馏塔精馏段方程后，把其可能被后来计

算所用到的重要数据列于几张数据表中，方便四人在计算时能及

时查找数据，节省了大量时间。在做完提馏段计算后把所有计算

步骤和计算得到的数据汇成表格。让指导老师检查其可行性。经

老师挑出数点不符合实际操作的环节和计算数据后，我们又经过

讨论和修改。最终得到了老师的肯定。

通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性

和理性的认识，我们了解了工程设计的基本内容，掌握了化工设

计的主要程序和方法，增强了分析和解决工程实际问题的能力。

同时，通过课程设计，还使我们树立正确的化工课程设计心得体

会2

本次化工原理课程设计历时两周，是學習化工原理以来第一

次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力

的重要教学环节，通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础

知识、设计原则及方法；学会各种手册的使用方法及物理性质、

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化学性质的查找方法和技巧；掌握各种结果的校核，能画出工艺

流程、塔板结构等图形；理解计算机辅助设计过程，利用编程使

计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性，还要

考虑生产上的安全性和经济合理性。

在短短的两周里，从开始的一头雾水，到同学讨论，再进行

整个流程的计算，再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的

编写以及流程图的绘制等过程的培养，我真切感受到了理论与实

践相结合中的种种困难，也体会到了利用所学的有限的理论知识

去解决实际中各种问题的不易。

我们从中也明白了学无止境的道理，在我们所查找到的很多

参考书中，很多的知识是我们从来没有接触到的，我们对事物的

了解还仅限于皮毛，所学的知识结构还很不完善，我们对设计对

象的理解还仅限于书本上，对实际当中事物的方方面面包括经济

成本方面上考虑的还很不够。

在实际计算过程中，我还发现由于没有及时将所得结果总结，

以致在后面的计算中不停地来回翻查数据，这会浪费了大量时间。

由此，我在每章节后及时地列出数据表，方便自己计算也方便读

者查找。在一些应用问题上，我直接套用了书上的公式或过程，

并没有彻底了解各个公式的出处及用途，对于一些工业数据的选

取，也只是根据范围自己选择的，并不一定符合现实应用。因此，

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一些计算数据有时并不是十分准确的，只是拥有一个正确的范围

及趋势，而并没有更细地追究下去，因而可能存在一定的误差，

影响后面具体设备的选型。如果有更充分的时间，我想可以进一

步再完善一下的。

通过本次课程设计的训练，让我对自己的专业有了更加感性

和理性的认识，这对我们的继