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化工课程设计心得体会7篇
化工课程设计心得体会1
本次化工原理课程设计历时两周,是学习化工原理以来第一
次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力
的重要教学环节,通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础
知识、设计原则及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、
化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核,能画出工艺
流程、塔板结构等图形;理解计算机辅助设计过程,利用编程使
计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性,还要
考虑生产上的安全性和经济合理性。
在短短的两周里,从开始的一头雾水,到同学讨论,再进行
整个流程的计算,再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的
编写以及流程图的绘制等过程的培养,我真切感受到了理论与实
践相结合中的种种困难,也体会到了利用所学的有限的理论知识
去解决实际中各种问题的不易。
我们小组的课程设计是甲醇——水筛板式精馏塔设计图。在
开始时,我们不知道如何下手,书中的计算步骤看起来比较简单,
但其书上的计算步骤与我们自己的计算步骤有少许差异,在这些
差异面前,我们显得有些不知所措,通过查阅《化工原理》,《化
工工艺设计手册》,《物理化学》,《化工原理课程设计》等书籍,
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和在网上搜索到的理论和经验数据。我们慢慢地找到了符合我们
课程设计是实验数据。并逐渐建立了自己的模版,自己的计算过
程。
在实际计算过程中,我们还发现由于没有及时将所得结果总
结,以致在后面的计算中不停地来回翻查数据,这会浪费了大量
时间。为此,在计算玩精馏塔精馏段方程后,把其可能被后来计
算所用到的重要数据列于几张数据表中,方便四人在计算时能及
时查找数据,节省了大量时间。在做完提馏段计算后把所有计算
步骤和计算得到的数据汇成表格。让指导老师检查其可行性。经
老师挑出数点不符合实际操作的环节和计算数据后,我们又经过
讨论和修改。最终得到了老师的肯定。
通过本次课程设计的训练,让我对自己的专业有了更加感性
和理性的认识,我们了解了工程设计的基本内容,掌握了化工设
计的主要程序和方法,增强了分析和解决工程实际问题的能力。
同时,通过课程设计,还使我们树立正确的化工课程设计心得体
会2
本次化工原理课程设计历时两周,是學習化工原理以来第一
次独立的工业设计。化工原理课程设计是培养学生化工设计能力
的重要教学环节,通过课程设计使我们初步掌握化工设计的基础
知识、设计原则及方法;学会各种手册的使用方法及物理性质、
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化学性质的查找方法和技巧;掌握各种结果的校核,能画出工艺
流程、塔板结构等图形;理解计算机辅助设计过程,利用编程使
计算效率提高。在设计过程中不仅要考虑理论上的可行性,还要
考虑生产上的安全性和经济合理性。
在短短的两周里,从开始的一头雾水,到同学讨论,再进行
整个流程的计算,再到对工业材料上的选取论证和后期的程序的
编写以及流程图的绘制等过程的培养,我真切感受到了理论与实
践相结合中的种种困难,也体会到了利用所学的有限的理论知识
去解决实际中各种问题的不易。
我们从中也明白了学无止境的道理,在我们所查找到的很多
参考书中,很多的知识是我们从来没有接触到的,我们对事物的
了解还仅限于皮毛,所学的知识结构还很不完善,我们对设计对
象的理解还仅限于书本上,对实际当中事物的方方面面包括经济
成本方面上考虑的还很不够。
在实际计算过程中,我还发现由于没有及时将所得结果总结,
以致在后面的计算中不停地来回翻查数据,这会浪费了大量时间。
由此,我在每章节后及时地列出数据表,方便自己计算也方便读
者查找。在一些应用问题上,我直接套用了书上的公式或过程,
并没有彻底了解各个公式的出处及用途,对于一些工业数据的选
取,也只是根据范围自己选择的,并不一定符合现实应用。因此,
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一些计算数据有时并不是十分准确的,只是拥有一个正确的范围
及趋势,而并没有更细地追究下去,因而可能存在一定的误差,
影响后面具体设备的选型。如果有更充分的时间,我想可以进一
步再完善一下的。
通过本次课程设计的训练,让我对自己的专业有了更加感性
和理性的认识,这对我们的继
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