Unit 4 Part A Lets tryLets talk(教学设计)六年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）.docx

Unit4PartALetstryLetstalk(教学设计)六年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）Unit4PartALetstryLetstalk

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年2月24日

4.教学时数：1课时（40分钟）

二、教学目标

1.让学生能够听懂并运用“CanIhelpyou?”“Yes,please.”“No,thanks.”等日常用语。

2.让学生能够正确书写并运用新学的词汇和短语。

3.让学生能够通过阅读Letstry部分，理解并回答问题。

4.培养学生的听力、口语、阅读能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握日常用语，能够运用到实际生活中。

2.教学难点：让学生能够正确书写并运用新学的词汇和短语。

四、教学过程

1.热身活动（5分钟）

a.让学生用英语进行自我介绍。

b.老师用英语提问，学生用英语回答。

2.新课导入（5分钟）

a.老师出示一些日常用语，让学生猜一猜意思。

b.老师解释并示范这些日常用语的使用方法。

3.听力练习（10分钟）

a.让学生听Letstry部分，理解并回答问题。

b.老师对答案进行讲解和总结。

4.口语练习（10分钟）

a.老师与学生进行角色扮演，运用新学的日常用语进行对话。

b.让学生分组进行对话练习。

5.书写练习（5分钟）

a.老师出示一些新学的词汇和短语，让学生进行书写练习。

b.老师对答案进行讲解和总结。

6.总结与作业布置（5分钟）

a.老师对本节课的内容进行总结。

b.布置作业，要求学生进行复习和预习。

五、教学反思

本节课通过热身活动、新课导入、听力练习、口语练习和书写练习，让学生全面掌握了本节课的内容。在教学过程中，老师注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂活动。在作业布置环节，老师要求学生进行复习和预习，以巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：使学生能够运用所学日常用语进行口语交流，提高学生的英语口语表达能力。

2.学习能力：培养学生通过阅读Letstry部分，理解并回答问题的能力，提高学生的英语阅读理解能力。

3.思维品质：通过角色扮演和对话练习，培养学生的思维敏捷性和灵活性，提高学生的英语思维能力。

4.文化意识：让学生了解日常用语的文化背景，培养学生的跨文化交际意识，提高学生的文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在本节课之前，学生已经学习了Unit3的PartA，掌握了“Whatsyourname?”“Im...”等日常用语。学生还掌握了数字1-100的读写和简单的加减运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级的学生对英语学习充满兴趣，喜欢通过游戏和活动来学习。大部分学生能够积极参与课堂活动，勇于开口说英语。他们的英语听力、口语和阅读能力较强，但书写能力有待提高。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难：

（1）部分学生可能不熟悉“CanIhelpyou?”“Yes,please.”“No,thanks.”等日常用语，需要老师在课堂上多加示范和练习。

（2）学生在书写新学的词汇和短语时，可能会出现拼写错误。老师需要及时纠正并加强练习。

（3）学生在阅读Letstry部分时，可能会遇到生词和难以理解的句子。老师需要引导学生通过上下文和图片来猜测词义，提高阅读理解能力。

（4）部分学生可能在角色扮演和对话练习时，不知道如何运用新学的日常用语。老师需要提供更多的实例和情境，帮助学生更好地运用所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

5.教学软件：准备教学软件，如PowerPoint、Word、Excel等，以方便展示和记录教学内容。

6.学习工具：为学生提供学习工具，如笔记本、笔、橡皮等，以方便记录和思考。

7.教学设备：确保教学设备如投影仪、音响、电脑等正常运行，以保证教学效果。

8.网络资源：准备网络资源，如在线视频、文章、图片等，以丰富教学内容和方式。

9.教学参考资料：准备教学参考资料，如教学大纲、教学计划、教学评价等，以保证教学的系统性和完整性。

10.教学环境：确保教学环境安静、舒适，以保证学生能够集中精力