2023六年级英语下册 Module 4 Things we enjoy Unit 10 Great storybooks教案 牛津沪教版（三起）.docx

2023六年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Greatstorybooks教案牛津沪教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023六年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Greatstorybooks教案牛津沪教版（三起）

教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级英语下册Module4ThingsweenjoyUnit10Greatstorybooks。教学内容主要围绕学生们喜欢的书籍展开，通过学习故事书中不同角色的喜爱物品，使学生能够运用一般现在时描述人们喜欢的活动，同时学会表达自己和他人的喜好。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了有关日常活动、学科和动物的词汇，本节课将进一步引导学生运用这些词汇描述人们喜欢的活动，并通过听力、口语、阅读和写作等多种方式提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，通过听力、口语、阅读和写作的实践活动，使学生能够熟练运用一般现在时描述人们喜欢的活动。在文化意识方面，通过学习故事书中不同角色的喜爱物品，使学生了解和尊重不同文化背景下的喜好表达方式。在思维品质方面，通过问题解决和批判性思考，培养学生分析、综合和评价信息的能力。在学习能力方面，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、合作解决问题和创造性思考的能力。

学情分析

本节课的授课对象为六年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够运用简单的英语进行日常交流。在学习Module4Thingsweenjoy时，学生需要掌握与日常活动、学科和动物相关的词汇，并能够运用一般现在时描述人们喜欢的活动。

在知识方面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解和运用一般现在时、一般过去时等时态。同时，他们对于描述人物特征和喜好也有一定的了解。这为学习本节课的内容奠定了基础。

在能力方面，大部分学生具备较强的听、说、读、写能力，能够完成课堂上的各项任务。然而，部分学生的英语发音和语法运用仍有待提高，需要老师在课堂上给予关注和指导。此外，学生的思维品质和批判性思考能力也有待培养。

在素质方面，学生普遍具有好奇心和学习兴趣，对于新鲜事物充满探索欲望。同时，他们具备一定的合作意识和团队精神，能够在小组活动中相互协作、共同进步。这有利于开展课堂上的小组讨论和互动。

在行为习惯方面，学生们的学习态度总体积极，但部分学生容易在课堂上分心，影响学习效果。此外，部分学生过于依赖老师，缺乏自主学习和独立思考的能力。针对这些问题，老师在课堂上应注重激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力，并适时进行课堂管理，确保学生专注于学习。

综合考虑学生的学情，本节课的教学设计应注重巩固学生的英语基础，提高他们的语言运用能力。同时，老师需要关注学生的个体差异，因材施教，给予不同学生适量的指导和关爱。在课堂上，老师可以运用多种教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。通过启发式教学和任务型教学，引导学生主动参与课堂，提高他们的思维品质和批判性思考能力。总之，老师需充分了解学情，发挥学生的优势，弥补不足，为他们的英语学习奠定坚实基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务型教学法：通过设计各种实际的英语任务，如角色扮演、小组讨论等，让学生在完成任务的过程中自然地学习和使用英语，提高他们的语言实际运用能力。

2.启发式教学法：通过提问、讨论等方式引导学生思考，激发他们的学习兴趣和主动性，培养他们的思维品质和批判性思考能力。

3.情感教学法：关注学生的情感需求，营造轻松愉快的学习氛围，使学生在愉悦的情感状态下学习，提高学习效果。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

2.网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

3.平板电脑辅助教学：利用平板电脑进行互动式教学，让学生在实际操作中学习，提高他们的学习兴趣和动手能力。

4.教学游戏：设计英语教学游戏，让学生在游戏中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

5.小组合作学习：通过小组合作学习，让学生互相交流、互相学习，培养他们的合作意识和团队精神。

综合运用以上教学方法和手段，可以有效提高学生的学习兴趣和主动性，培养他们的语言能力、思维品质、情感态度和文化意识，使他们在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高教学效果和效率。

教学实施过程

1.课前