六年级品德与社会下册 我为祖国绘蓝图 1教案 科教版.docx

六年级品德与社会下册我为祖国绘蓝图1教案科教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：六年级品德与社会下册我为祖国绘蓝图

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的爱国主义情怀，提高他们的社会责任感和实践能力。通过学习，学生将能够：

1.理解祖国的地理、历史和文化特点，培养对祖国的热爱之情。

2.学会合作、探究和交流，培养团队精神和沟通能力。

3.掌握一定的绘画技巧，提高审美能力和创造力。

4.培养自主学习、主动探究的能力，提高学习兴趣和积极性。

5.增强环保意识，培养爱护环境、保护资源的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）祖国地理特点：理解我国地理位置、地形地貌、气候特点等方面的知识，认识我国的基本地理特征。

（2）祖国历史文化：了解我国悠久的历史、丰富的文化、伟大的成就，认识我国在世界文化中的地位和作用。

（3）绘画技巧：掌握一定的绘画方法，如线条、色彩、构图等，能够运用所学知识创作出具有代表性的绘画作品。

（4）团队合作：学会在团队中与他人合作、交流、探究，培养团队精神和沟通能力。

（5）环保意识：增强环保意识，培养爱护环境、保护资源的责任感。

2.教学难点

（1）祖国地理特点：地理知识较为繁杂，学生难以全面掌握。

（2）祖国历史文化：历史文化知识丰富，学生难以深刻理解。

（3）绘画技巧：绘画技巧需要长时间的练习和指导，学生难以在短时间内掌握。

（4）团队合作：学生个体差异较大，团队协作能力参差不齐。

（5）环保意识：环保意识需要长期培养，学生难以在短时间内形成。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的白板

-投影仪和幕布

-学生绘画用具（如彩笔、画纸等）

-电脑和打印机

2.课程平台：

-学校LearningManagementSystem(LMS)

-品德与社会课程教材

3.信息化资源：

-网络搜索引擎（如百度、谷歌）

-相关在线地图服务（如高德地图、百度地图）

-教育视频网站（如优酷、爱奇艺）

4.教学手段：

-小组讨论

-角色扮演

-绘画创作

-小组竞赛

-课堂讲解

-互动提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校LMS发布预习资料，包括PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我为祖国绘蓝图”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用LMS功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课程知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至LMS或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用LMS、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个祖国建设的故事，引出“我为祖国绘蓝图”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课程知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验绘画技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课程知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘画技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解课程知识点，掌握绘画技巧，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源