2023一年级数学上册 1 准备课第1课时 数一数配套教案 新人教版.docxVIP

2023一年级数学上册1准备课第1课时数一数配套教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是让学生通过数数活动，认识数字1至10，理解数的概念，并能够进行简单的数的排序和比较。教学内容与学生已有知识的联系主要是通过观察和操作活动，让学生运用他们的生活经验，感知和认识数的概念。

具体的教学内容包括：

1.认识数字1至10，能够正确书写这些数字。

2.学习数的排序，能够将给定的数字按照从小到大的顺序排列。

3.学习数的比较，能够判断两个数字的大小关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过数数活动，让学生能够理解数字的概念，并能够运用逻辑推理的能力，进行数的排序和比较。

2.数据分析：让学生能够通过观察和操作活动，收集和整理数据，培养他们的数据分析能力。

3.数学建模：通过实际的数数活动，让学生能够建立数学模型，理解数的概念，并能够将数学知识应用到实际生活中。

4.数学思考：培养学生的数学思考能力，让他们能够通过数的排序和比较，理解数学的基本概念和原理。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：大部分一年级学生在生活中已经有过数数的经验，能够认识一些数字，并对数的顺序有一定的了解。他们也具备了一定的观察和操作能力，能够通过实践活动来学习新知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生好奇心强，对生动有趣的实践活动感兴趣。他们在学习新知识时，更倾向于通过观察、操作和实际体验来理解。在学习能力方面，他们正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，因此需要通过具体的活动来帮助他们建立数的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习数字的认识和排序时，学生可能会对数字的概念理解不深，对数的顺序和大小比较感到困惑。此外，部分学生可能会因为缺乏足够的数学学习经验而在数的比较和排序方面遇到困难。为了解决这些困难，需要设计丰富多样的教学活动，以激发学生的学习兴趣，帮助他们理解和掌握数的概念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.游戏化教学法：通过设计有趣的数数游戏，让学生在游戏中自然地接触和理解数字，提高他们的学习兴趣和主动性。

2.情境教学法：创设生活情境，让学生在实际情境中感知和运用数的概念，培养他们的实践能力。

3.互动式教学法：引导学生相互交流、讨论，分享彼此的学习心得和经验，提高他们的合作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放生动的数数动画，让学生在视觉和听觉上得到直观的感受，帮助他们对数字产生深刻的印象。

2.教学软件：运用专门的教学软件，设计富有挑战性和趣味性的数数练习题，让学生在练习中巩固所学知识，提高他们的自主学习能力。

3.实物教具：准备一些实物教具，如小球、小棍等，让学生通过触摸和操作这些实物，加深对数字的认识和理解。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，让他们在讨论和交流中共同完成数数任务，培养他们的团队协作能力和问题解决能力。

5.评价机制：设置合理的评价机制，鼓励学生积极参与课堂活动，以激发他们的学习积极性和自信心。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“数一数”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解数数的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“数一数”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“数一数”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解数数的基本概念和方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、数数游戏等活动，让学生在实践中掌握数数技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、数数游戏等活动，