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2015一年级品生下册《怎样过暑假》教案北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2015一年级品生下册《怎样过暑假》教案北师大版

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版一年级品生下册《怎样过暑假》教案。课程内容包括如何合理安排暑假生活，培养良好的生活习惯和学习习惯，以及如何在暑假中进行安全防护。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了基本的生活规范和安全知识，本节课将进一步引导学生如何将这些知识应用到暑假生活中，提高他们的生活能力和安全意识。同时，本节课也会引导学生思考如何合理安排时间，培养良好的生活习惯和学习习惯，从而提高他们的自我管理能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：生活能力、安全意识、自我管理能力。通过本节课的学习，学生将能够学会如何合理安排暑假生活，培养良好的生活习惯和学习习惯，提高生活能力和自我管理能力；同时，学生也将进一步了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识，能够在暑假中进行有效的安全防护。

教学难点与重点

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《怎样过暑假》这一章节的内容，以及相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如暑假活动计划表、安全常识卡片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如进行安全防护实验时，需要准备防护用具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置暑假生活分享区、小组讨论区、安全知识问答区等。

5.学生分组：将学生分成小组，每组选一个组长，负责组织组内的讨论和分享。

6.教学工具：准备白板、投影仪、音响等教学工具，以便于教师进行讲解和展示。

7.学习任务单：为学生准备学习任务单，包括暑假生活计划、安全防护措施等，以便于学生进行学习和实践。

8.反馈表格：为学生准备反馈表格，以便于学生对本次课程进行评价和反馈。

9.教师准备：教师需要提前熟悉教学内容，准备相关的教学案例和讲解材料，以确保教学的顺利进行。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《怎样过暑假》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道暑假是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于暑假的图片或视频片段，让学生初步感受暑假的魅力或特点。

简短介绍暑假的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.暑假生活规划讲解（10分钟）

目标：让学生了解暑假生活规划的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解暑假生活规划的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍暑假生活规划的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.暑假生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解暑假生活规划的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的暑假生活规划案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解暑假生活规划的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用暑假生活规划解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与暑假生活规划相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对暑假生活规划的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调暑假生活规划的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括暑假生活规划的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调暑假生活规划在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用暑假生活规划。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于暑假生活规划的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.暑假的定义和意义：让学生了解暑假的概念，以及它在学生生活中的重要性。

2.暑假生活规划的原则：引导学生掌握制定暑假生活规划的基本原则，如合理性、目标性、实践性等。

3.暑假生活规划的内容：讲解暑假生活规划的主要内容，包括作息时间安排、学习计划、兴趣爱好培养、实践活动等。

4.暑假生活规划的制定方法：教授学生如何制定暑假生活规划，如目标设定、时间分配、优先级排序等。

5.暑假安全知识：让学生掌握基本的安全知识，如交通安全、用水安全、用电安全等，以确保暑假