第三单元植物的生活大单元教学设计冀少版生物八年级上册.pdfVIP

《植物的生活》单元教学设计

单元基本信息

八年

学科生物学校年级

级

设计者指导者

课程模块八上第三单元

使用教材版

冀少版

本

第一章种子的萌发和芽的发育第一节种子萌发的过程

第二节种子萌发的条件第三节芽的发育

第二章根的吸收作用第一节根的生长第二节根对水分的吸

收

单元涵盖章、第三节无机盐与植物的生长

节第三章叶的光合作用第一节光合作用的产物

第二节光合作用的原料第三节光合作用的场所

第四章呼吸作用和蒸腾作用第一节呼吸作用第二节蒸腾

作用

第五章绿色植物在生物圈中的作用

概念4植物有自己的生命周期，可以制造有机物，直接或间接地

课标要求

为其他生物提供食物，参与生物圈中的水循环，并维持碳氧平衡。

一、单元学习主题分析

主题名称植物的生活

一、本单元的内容可以分为三部分

第一部分（第一章）让学生了解种子的萌发及芽的发育。第

二部分（第二、三、四章）是植物的四大生理作用，即吸收作用、

光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。这部分内容是本单元的重点。

第三部分（第五章）是绿色植物在生物圈中的作用。三部分的内

主题概述容是层层递进的，首先种子要萌发，在生长的过程中要进行四大

（教材分析）生理作用，而正是由于这些作用（特别是光合作用和蒸腾作用），

才使得绿色植物在生物圈中发挥这非常重要的作用，如绿色植物

通过光合作用为其他生物提供物质和能量；维持了碳-氧平衡；通

过蒸腾作用参与了水循环，此外在防风固沙、涵养水分、防止水

土流失、调节气候等方面发挥着重要的作用。植物对生物圈的存

在和发展起着决定性作用。

二、本单元探究活动丰富多样。共安排了10个实验活动，2

个探究活动和3个观察活动。另外还有2个资料分析，分别是：

实验1：制作种子萌发过程实验装置并观察种子萌发过程

实验2：解剖、观察芽的结构

实验3：根的生长靠哪一部分的伸长

实验4：萝卜在1%和20%的盐水中质量的变化

实验5：绿叶在光下制造淀粉

实验6：光合作用的放氧实验

实验7：光合作用需要二氧化碳

实验8:制作临时装片，观察叶片结构

实验9：验证新鲜树叶和干树叶呼吸作用的强弱

实验10：验证萌发的种子呼吸作用释放热量

探究1：探究种子萌发的条件