江苏省徐州市八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第18课 民族情 民族魂 第2框 五十六个民族是一家教案 苏教版.docx

江苏省徐州市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第2框五十六个民族是一家教案苏教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自江苏省徐州市八年级政治下册，第六单元“复兴中华”的第18课“民族情民族魂”的第2框“五十六个民族是一家”。教材内容主要包括我国的民族政策、民族团结以及各民族的风俗习惯等。通过本节课的学习，使学生了解我国的多民族国家特点，增强民族团结意识，尊重各民族的风俗习惯，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：增强学生的国家认同感，提高民族团结意识，培养尊重多元文化的态度，提升公共参与和法治意识。通过学习，学生将深入了解我国的多民族国家特点，认识和尊重各民族的风俗习惯，增强对国家法律法规的遵守意识，促进学生在现实生活中积极维护民族团结，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了我国的基本国情、民族政策等相关知识，对民族团结和各民族的风俗习惯有初步的了解。

2.学生的学习兴趣主要集中在了解不同民族的文化特点，对于具有实践性、互动性的学习活动表现出较高的参与度。学生的学习能力较强，尤其在分析问题、解决问题方面有较高的能力。在学习风格上，大部分学生喜欢合作学习，善于通过讨论、分享来获取和巩固知识。

3.学生在学习本节课内容时，可能遇到的困难和挑战主要包括：对民族政策及民族团结的认识不够深入；对各民族风俗习惯的了解局限于表面，难以理解其中的内涵；在实际生活中，如何积极维护民族团结，践行民族政策存在一定的困惑。此外，部分学生可能对政治学科的学习兴趣不高，影响学习积极性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生的学习特点，选择讲授法、小组讨论法、案例分析法和实践导向法等教学方法。通过教师的引导和学生的积极参与，深入挖掘教材内容，提高学生的政治素养。

2.设计以下教学活动：

?a.角色扮演：学生分组扮演不同民族的居民，通过模拟场景，展示各民族之间的交流和互动，增强学生对民族团结的认识。

?b.实验：组织学生进行民族团结实验，如共同完成一项任务或解决问题，让学生在实践中体验民族团结的重要性。

?c.游戏：设计民族团结主题的互动游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习民族知识和维护民族团结。

?d.小组讨论：针对各民族风俗习惯、民族政策等方面的问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和批判性思维。

3.利用PPT、视频、在线工具等多媒体资源和工具，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，通过播放民族团结的短片，让学生更直观地了解各民族之间的友谊；使用在线工具进行互动问答，激发学生的思考和积极参与。

4.针对学生的个体差异，采取差异化教学策略，给予不同学生群体有针对性的指导和支持。对于学习困难的学生，提供额外辅导和帮助，确保他们能够跟上教学进度；对于学习优秀的学生，提出更高的要求和挑战，引导他们深入探究教材内容。

5.结合课堂学习和课外实践，将教学延伸至生活实际。鼓励学生在日常生活中关注民族团结现象，积极践行民族政策，提高学生的社会责任感和公共参与意识。

6.教学过程中，注重反馈和评价，及时了解学生学习情况，调整教学策略。通过课堂提问、作业批改、小组讨论等方式，给予学生及时的指导和鼓励，促进学生全面发展。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《五十六个民族是一家》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国有多少个民族吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国多民族国家的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解我国的民族政策。民族政策是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了民族政策在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调民族团结和各民族风俗习惯这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与民族政策相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示民族政策的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中践行民族政策”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法