- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
江苏省徐州市八年级政治下册第六单元复兴中华第18课民族情民族魂第2框五十六个民族是一家教案苏教版
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自江苏省徐州市八年级政治下册,第六单元“复兴中华”的第18课“民族情民族魂”的第2框“五十六个民族是一家”。教材内容主要包括我国的民族政策、民族团结以及各民族的风俗习惯等。通过本节课的学习,使学生了解我国的多民族国家特点,增强民族团结意识,尊重各民族的风俗习惯,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:增强学生的国家认同感,提高民族团结意识,培养尊重多元文化的态度,提升公共参与和法治意识。通过学习,学生将深入了解我国的多民族国家特点,认识和尊重各民族的风俗习惯,增强对国家法律法规的遵守意识,促进学生在现实生活中积极维护民族团结,为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
学习者分析
1.学生已经掌握了我国的基本国情、民族政策等相关知识,对民族团结和各民族的风俗习惯有初步的了解。
2.学生的学习兴趣主要集中在了解不同民族的文化特点,对于具有实践性、互动性的学习活动表现出较高的参与度。学生的学习能力较强,尤其在分析问题、解决问题方面有较高的能力。在学习风格上,大部分学生喜欢合作学习,善于通过讨论、分享来获取和巩固知识。
3.学生在学习本节课内容时,可能遇到的困难和挑战主要包括:对民族政策及民族团结的认识不够深入;对各民族风俗习惯的了解局限于表面,难以理解其中的内涵;在实际生活中,如何积极维护民族团结,践行民族政策存在一定的困惑。此外,部分学生可能对政治学科的学习兴趣不高,影响学习积极性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.针对本节课的教学目标和学生的学习特点,选择讲授法、小组讨论法、案例分析法和实践导向法等教学方法。通过教师的引导和学生的积极参与,深入挖掘教材内容,提高学生的政治素养。
2.设计以下教学活动:
?a.角色扮演:学生分组扮演不同民族的居民,通过模拟场景,展示各民族之间的交流和互动,增强学生对民族团结的认识。
?b.实验:组织学生进行民族团结实验,如共同完成一项任务或解决问题,让学生在实践中体验民族团结的重要性。
?c.游戏:设计民族团结主题的互动游戏,让学生在轻松愉快的氛围中学习民族知识和维护民族团结。
?d.小组讨论:针对各民族风俗习惯、民族政策等方面的问题,组织学生进行小组讨论,培养学生的合作精神和批判性思维。
3.利用PPT、视频、在线工具等多媒体资源和工具,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度。例如,通过播放民族团结的短片,让学生更直观地了解各民族之间的友谊;使用在线工具进行互动问答,激发学生的思考和积极参与。
4.针对学生的个体差异,采取差异化教学策略,给予不同学生群体有针对性的指导和支持。对于学习困难的学生,提供额外辅导和帮助,确保他们能够跟上教学进度;对于学习优秀的学生,提出更高的要求和挑战,引导他们深入探究教材内容。
5.结合课堂学习和课外实践,将教学延伸至生活实际。鼓励学生在日常生活中关注民族团结现象,积极践行民族政策,提高学生的社会责任感和公共参与意识。
6.教学过程中,注重反馈和评价,及时了解学生学习情况,调整教学策略。通过课堂提问、作业批改、小组讨论等方式,给予学生及时的指导和鼓励,促进学生全面发展。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《五十六个民族是一家》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道我国有多少个民族吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索我国多民族国家的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解我国的民族政策。民族政策是……(详细解释概念)。它是……(解释其重要性)。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了民族政策在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调民族团结和各民族风俗习惯这两个重点。对于难点部分,我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与民族政策相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示民族政策的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何在日常生活中践行民族政策”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法
您可能关注的文档
- Module 4 Unit 12 The ugly duckling Period 1 单元整体教学设计.docx
- 陕西省蓝田县高中数学 第二章 函数 2.5 简单的幂函数(1)教案 北师大版必修1.docx
- 广东省肇庆市高中数学 第二十四课 两角和的余弦公式教学设计 新人教A版必修4.docx
- 【人教版】《劳动教育》一下 劳动项目四《洗苹果》教学设计.docx
- 2024年五年级数学上册 3 小数除法第3课时 一个数除以小数(1)教案 新人教版.docx
- 2024秋九年级语文上册 第一单元 5我看教案 新人教版.docx
- 人教版小学数学二年级下册2.2《用2-6的乘法口诀求商》教案.docx
- 7.2《认识长方形和正方形》(教案)人教版三年级数学上册.docx
- 七年级语文下册 第二单元 8《保尔和冬妮娅》教案2 冀教版.docx
- 苏教版五下4.9《通分》教学设计.docx
文档评论(0)