-学度七级上学期第五章发展中国家与发达国家教案 人教版.docxVIP

-学度七级上学期第五章发展中国家与发达国家教案人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：发展中国家与发达国家

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2课时（每课时45分钟）

4.教学时数：2课时

二、教学内容与目标

1.教学内容：

-发展中国家的定义、特点及发展现状

-发达国家的定义、特点及发展现状

-发展中国家与发达国家的差异与联系

-中国作为发展中国家的地位及发展历程

2.教学目标：

-使学生了解发展中国家和发达国家的基本概念、特点和现状

-帮助学生理解发展中国家与发达国家的差异和联系

-培养学生对我国作为发展中国家的认识和了解

三、教学过程

1.导入：通过世界地图引导学生观察发展中国家和发达国家的分布，激发学生的兴趣和思考

2.新课导入：介绍发展中国家和发达国家的定义、特点及发展现状，引导学生理解两者之间的差异和联系

3.案例分析：以中国为例，介绍我国作为发展中国家的地位及发展历程，帮助学生更好地理解和认识

4.课堂讨论：分组讨论发展中国家和发达国家在经济发展、社会福利、教育等方面的差异，引导学生思考

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调发展中国家与发达国家的差异和联系，以及我国作为发展中国家的地位和任务

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问等方面的积极性

2.作业完成情况：检查学生对课堂内容的掌握程度

3.知识测试：通过测试了解学生对发展中国家和发达国家的基本概念、特点和现状的掌握情况

五、教学资源

1.世界地图

2.发展中国家和发达国家的相关资料

3.我国发展历程的相关资料

六、教学建议

1.课前准备：请学生提前了解发展中国家和发达国家的相关知识，以便更好地参与课堂讨论

2.课堂互动：鼓励学生提问、发表观点，增强课堂的互动性

3.课后巩固：布置相关作业，帮助学生巩固课堂所学知识

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.人文关怀：通过学习发展中国家和发达国家的现状，培养学生对不同国家、不同文化的理解和尊重，增强学生的人文关怀素养。

2.批判性思维：引导学生分析发展中国家和发达国家的差异和联系，培养学生对问题的批判性思考，提高学生的批判性思维能力。

3.社会责任：通过了解我国作为发展中国家的地位及发展历程，使学生认识到自己作为社会成员的责任和担当，培养学生的社会责任感和使命感。

三、重点难点及解决办法

1.重点：发展中国家和发达国家的基本概念、特点和现状；发展中国家与发达国家的差异与联系；中国作为发展中国家的地位及发展历程。

解决办法：通过提供具体实例、数据和图表，使学生直观地了解发展中国家和发达国家的特点和现状，加深学生对两者差异与联系的理解。

2.难点：理解发展中国家与发达国家的差异和联系；认识到我国作为发展中国家的地位及发展历程。

解决办法：通过课堂讨论、案例分析和小组合作等方式，引导学生主动探索和发现问题，培养学生批判性思维和解决问题的能力，帮助学生更好地理解和认识我国作为发展中国家的地位及发展历程。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机等）

-世界地图

-发展中国家和发达国家的相关资料（书籍、研究报告等）

-我国发展历程的相关资料（书籍、研究报告等）

2.课程平台：

-校园学习平台（如有）

3.信息化资源：

-互联网上的相关资料（新闻报道、学术论文等）

-教育软件和应用程序（如在线课程、教育游戏等）

4.教学手段：

-讲授法：用于介绍发展中国家和发达国家的基本概念、特点和现状

-案例分析法：通过分析具体案例，帮助学生理解和认识我国作为发展中国家的地位及发展历程

-小组合作法：鼓励学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维

-问答法：引导学生提问、发表观点，增强课堂互动性

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：通过在线平台或班级微信群，发布预习任务，提供预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计一系列具有启发性和探究性的预习问题，引导学生自主思考。监控学生的预习进度，确保预习效果。

-学生活动：自主阅读预习资料，理解发展中国家和发达国家的基本概念、特点和现状。思考预习问题，记录自己的理解和疑问。提交预习成果（如笔记、思维导图、问题等）至平台或老师处。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段，自主学习法。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：通过故事、案例或视频等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。详细讲解发展中国家和发达国家的基本概念、特点和现