2023一年级数学上册 5 6~10的认识和加减法第1课时 6和7的认识教案 新人教版.docxVIP

2023一年级数学上册56~10的认识和加减法第1课时6和7的认识教案新人教版

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教材分析

《2023一年级数学上册56~10的认识和加减法第1课时6和7的认识教案新人教版》这一章节内容主要针对一年级学生，使学生能够理解和掌握数字6和7的认识，以及与之相关的加减法运算。通过本章节的学习，学生将能够正确识别数字6和7，并能够进行简单的加减法运算。

本章节的内容与课本紧密相关，主要包括数字6和7的书写、认识以及与之相关的加减法运算。在教学过程中，我会通过实物展示、图片引导等直观的方式，帮助学生理解和掌握数字6和7的认识。同时，我会设计一些有趣的练习题，让学生通过实际操作和思考，进一步巩固对数字6和7的认识，并能够灵活运用到加减法运算中。

在教学过程中，我会注重与学生的互动，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的观察力、思维能力和动手能力。同时，我会根据学生的实际情况，适当调整教学节奏和难度，确保他们能够真正理解和掌握所学内容。通过本章节的学习，学生将能够建立起对数字6和7的认识，并能够运用到实际的加减法运算中，为后续的数学学习打下坚实的基础。

核心素养目标分析

本章节的教学旨在培养学生的数学核心素养，主要包括逻辑推理、数学表达、问题解决和数据处理等方面。

首先，通过数字6和7的认识以及相关的加减法运算，学生能够培养逻辑推理的能力。他们能够通过观察和分析，理解数字6和7之间的关系，并能够运用逻辑思维进行简单的加减法运算。

其次，学生能够通过本章节的学习，提高数学表达的能力。他们能够用准确的语言和符号来表示数字6和7，以及相关的加减法运算，培养良好的数学表达习惯。

此外，本章节的设计注重培养学生的实际问题解决能力。通过设计一些生活情境的数学题目，学生能够将所学的数字认识和加减法运算应用到实际问题中，找到解决问题的方法。

最后，学生通过本章节的学习，能够提高数据处理的能力。他们能够对给定的数据进行分类、比较和运算，培养数据分析和处理的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是数字6和7的认识以及与之相关的加减法运算。具体重点内容包括：

（1）能够正确识别和书写数字6和7；

（2）理解数字6和7的大小顺序，能够进行比较；

（3）掌握数字6和7的加减法运算规则，能够进行简单的加减法计算。

2.教学难点：

本节课的难点内容主要是数字6和7的认识以及与之相关的加减法运算的理解和应用。具体难点内容包括：

（1）数字6和7的书写：学生可能对数字6和7的笔画顺序和结构掌握不牢固，导致书写不规范或错误；

（2）数字6和7的比较：学生可能对数字大小概念理解不清晰，难以进行准确的比较；

（3）加减法运算：学生可能对加减法运算的规则理解不深刻，难以进行正确的计算。

为帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）采用直观的教学手段，如实物展示、图片引导等，帮助学生理解和掌握数字6和7的认识；

（2）设计有趣的练习题，让学生通过实际操作和思考，巩固对数字6和7的认识，并能够灵活运用到加减法运算中；

（3）注重学生之间的互动交流，鼓励学生表达自己的思路和方法，培养学生的逻辑推理和数学表达能力；

（4）针对学生的不同情况，给予个别化的指导和帮助，确保每个学生都能够理解和掌握所学内容。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对一年级学生的认知特点和本节课的教学目标，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过清晰、简明的讲解，向学生传授数字6和7的认识以及加减法运算的知识，确保学生对基本概念和运算规则的理解。

（2）直观演示法：利用实物、图片等直观教具，帮助学生建立对数字6和7的形象认识，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。

（3）操作活动法：设计有趣的动手实践活动，让学生在实际操作中感受和体验数字6和7的认识以及加减法运算，提高学生的动手能力和实际应用能力。

（4）游戏教学法：通过数学游戏，将所学知识融入到游戏中，让学生在轻松愉快的氛围中巩固对数字6和7的认识，以及加减法运算的技巧。

2.设计具体的教学活动

（1）数字6和7的认识：让学生观察实物，如苹果、小鸟等，找出数量为6和7的物品，并让学生用手指比划出数字6和7的形状，加深对数字6和7的形象记忆。

（2）加减法运算：设计数字6和7的加减法算式卡片，让学生进行分组合作，互相练习计算，并找出计算结果，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

（3）数学游戏：组织学生进行“数字接龙”游戏，让学生在游戏中灵活运用数字6和7，以及加减法运算，提高学生的实际应用能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示数字6和7的图片、实物等，引导学生观察、思考，加深对数字6和7的认识。