2023四年级数学上册 一 万以上数的认识 万以上数的写法巩固练习教案 西师大版.docxVIP

2023四年级数学上册一万以上数的认识万以上数的写法巩固练习教案西师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：万以上数的认识与写法巩固练习

2.教学年级和班级：四年级数学上册

3.授课时间：2023年

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.数感：培养学生对数字的敏感性和理解能力，使其能够正确理解和运用万以上数的概念。

2.逻辑思维：培养学生通过分析、比较和归纳等逻辑思维方法，理解和掌握万以上数的写法规则。

3.问题解决能力：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，使其能够将万以上数的认识和写法应用于解决生活中的数学问题。

4.创新意识：鼓励学生发挥想象力和创造力，探索万以上数的写法的新方法和技巧。

5.合作交流：培养学生在小组合作和交流中，能够倾听他人意见，与他人合作解决问题，提高团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）万以上数的认识：理解万以上数的意义，掌握数位顺序表，能够正确读写万以上数。

举例：让学生通过数轴认识万以上数的位置，理解每个数位代表的意义。

（2）万以上数的写法：掌握万以上数的写法规则，能够正确书写万以上数。

举例：引导学生通过分级写法、数位写法等方法，掌握万以上数的写法。

（3）万以上数的应用：能够运用万以上数解决实际问题，如长度、面积、体积等计量单位换算。

举例：让学生通过实际问题，如家庭面积、学校人数等，运用万以上数进行计算。

2.教学难点

（1）数位顺序表的应用：理解数位顺序表的意义，能够熟练运用数位顺序表进行数的读写。

举例：让学生通过数位顺序表，读写不同的万以上数，并检查读写结果的正确性。

（2）万以上数的写法规则：掌握万以上数的写法规则，能够正确书写万以上数。

举例：引导学生通过分级写法、数位写法等方法，掌握万以上数的写法。

（3）实际问题的解决：运用万以上数解决实际问题，如长度、面积、体积等计量单位换算。

举例：让学生通过实际问题，如家庭面积、学校人数等，运用万以上数进行计算。

（4）数的大小比较：掌握数的大小比较方法，能够正确比较万以上数的大小。

举例：让学生通过比较不同万以上数的大小，培养数的大小比较能力。

教学方法与手段

一、教学方法

1.情境教学法：通过生活情境的创设，让学生在实际情境中感受和理解万以上数的概念和应用，提高学生的学习兴趣和主动性。

举例：通过展示商店商品的价格标签，让学生在实际情境中认识和运用万以上数。

2.互动教学法：通过教师与学生、学生与学生之间的互动，激发学生的思考和探究欲望，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

举例：教师提出问题，学生进行思考和回答，引导学生通过讨论和交流解决问题。

3.实践教学法：通过实际操作和实践，让学生亲身体验和验证万以上数的认识和写法，提高学生的实践能力和创新能力。

举例：让学生通过实际操作，如数数游戏、写数练习等，巩固对万以上数的认识和写法。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示万以上数的图片、视频和动画等资源，直观形象地展示万以上数的概念和写法，提高学生的学习兴趣和理解程度。

举例：通过投影仪展示数位顺序表的动画，让学生更直观地理解数位顺序表的意义。

2.教学软件：运用教学软件，如数学教学软件、在线学习平台等，提供丰富的学习资源和互动功能，帮助学生自主学习和巩固知识。

举例：利用在线学习平台，让学生进行万以上数的写法练习，及时得到反馈和指导。

3.实践活动：组织学生进行小组合作和实践活动，如数学游戏、数学竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识，培养学生的合作精神和问题解决能力。

举例：开展数数比赛，让学生在比赛中巩固对万以上数的认识和写法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“万以上数的认识与写法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解万以上数的概念和写法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“万以上数的认识与写法”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

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