中班美术《画蜻蜓》教案.docx

中班美术《画蜻蜓》教案

一、教学内容

本节课选自中班美术教材第四章《可爱的昆虫》第三节《画蜻蜓》。主要内容是教授幼儿如何观察蜻蜓的特征，运用线条和色彩描绘出蜻蜓的形象。

二、教学目标

1.了解蜻蜓的生活习性和外形特点，培养幼儿对大自然的观察和热爱。

2.学会运用线条、色彩描绘蜻蜓，提高幼儿的绘画技巧。

3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

三、教学难点与重点

教学难点：蜻蜓的线条描绘和色彩的搭配。

教学重点：观察蜻蜓的特征，掌握绘画技巧。

四、教具与学具准备

1.教具：蜻蜓图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。

2.学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿到户外观察蜻蜓，让幼儿描述蜻蜓的特征。

教师展示蜻蜓图片，引导幼儿关注蜻蜓的翅膀、身体、触角等部分。

2.新课导入（10分钟）

教师讲解蜻蜓的特征，如翅膀的形状、身体的颜色等。

教师示范如何用线条和色彩描绘蜻蜓，边示范边讲解。

3.例题讲解（10分钟）

教师展示一幅蜻蜓画作，分析画中的线条、色彩运用。

教师带领幼儿一起绘画，指导幼儿注意线条流畅、色彩搭配。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿自主绘画，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5.展示评价（10分钟）

幼儿展示自己的作品，教师评价并给予鼓励。

六、板书设计

1.《画蜻蜓》

2.内容：

蜻蜓的特征：翅膀、身体、触角

绘画方法：线条描绘、色彩搭配

七、作业设计

1.作业题目：画一幅蜻蜓作品，要求线条流畅、色彩鲜艳。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.教师反思：本次教学中，注意引导幼儿观察蜻蜓的特征，让幼儿在绘画过程中充分发挥自己的想象力和创造力。

2.拓展延伸：鼓励幼儿观察其他昆虫，尝试用线条和色彩描绘，提高绘画技巧。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的设置

3.例题讲解的深度

5.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

重点在于蜻蜓的线条描绘和色彩的搭配。难点在于如何引导幼儿观察蜻蜓的特征并运用到绘画中。

补充说明：

1.在教学过程中，教师应着重强调蜻蜓的线条特点，如翅膀的曲线、身体的直线等，通过示范和指导，帮助幼儿掌握线条描绘技巧。

2.色彩搭配方面，教师可教授基本的色彩知识，如冷暖色、对比色等，引导幼儿在绘画过程中尝试不同的色彩搭配，提高审美能力。

二、实践情景引入的设置

实践情景引入是激发幼儿兴趣、提高学习效果的关键环节。

补充说明：

1.教师应选择一个蜻蜓活跃的时段，带领幼儿实地观察，让幼儿亲身体验蜻蜓的飞行、捕食等生活习性。

2.在观察过程中，教师可适时提问，引导幼儿关注蜻蜓的特征，为后续绘画教学做好铺垫。

三、例题讲解的深度

例题讲解是帮助幼儿掌握绘画技巧的重要环节。

补充说明：

1.教师在讲解例题时，要详细分析画中的线条、色彩运用，让幼儿明白如何描绘蜻蜓的各个部分。

2.讲解过程中，教师可适时提问，引导幼儿积极参与，提高讲解的互动性。

作业设计应具有针对性和实践性，以巩固所学知识。

补充说明：

1.作业题目要求幼儿独立完成一幅蜻蜓作品，旨在检验幼儿对绘画技巧的掌握程度。

五、课后反思及拓展延伸的实际操作

课后反思和拓展延伸有助于提高教学效果和幼儿的综合能力。

补充说明：

2.拓展延伸部分，教师可鼓励幼儿观察其他昆虫，尝试用线条和色彩描绘，培养幼儿的观察力和创造力。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解时，语言要简洁明了，语调要亲切和蔼，以便幼儿更容易理解和接受。

2.在关键环节，如线条描绘和色彩搭配，可适当提高语调，强调重点。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟左右，以免影响后续教学进程。

2.例题讲解和随堂练习时间要充足，保证幼儿充分理解和实践。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性和开放性，引导幼儿思考和表达。

2.针对不同幼儿的绘画水平，提问难度要适中，让每个幼儿都能参与到课堂互动中。

四、情景导入

1.利用实物、图片等教具，创设生动、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。

2.结合幼儿的生活经验，让情景导入更贴近实际，提高幼儿的参与度。

教案反思

一、教学内容的适当性

本节课教学内容难度适中，既能让幼儿掌握绘画技巧，又能培养观察力和创造力。但在实际教学中，应注意根据幼儿的实际水平调整教学难度。

二、教学方法的多样性

本节课采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，提高了幼儿的参与度和兴趣。但在教学过程中，还需关注幼儿的个体差异，因材施教。

三、课堂氛围的营造

本节课注重营造轻松、