（2024年秋季版）七年级历史下册 第44课 西方的挑战与清朝中衰教案 岳麓版.docx

（2024年秋季版）七年级历史下册第44课西方的挑战与清朝中衰教案岳麓版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级历史下册第44课西方的挑战与清朝中衰

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕历史学科的核心素养进行设计，包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀四个方面。

1.时空观念：通过学习西方的挑战与清朝中衰的过程，使学生能够建立正确的历史时空观念，理解清朝由盛转衰的历史背景和过程。

2.史料实证：培养学生运用史料进行实证分析的能力，学会从多角度、多方面分析历史问题，提高史证意识。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识对清朝中衰的原因和影响进行合理解释，提高历史解释能力。

4.家国情怀：通过本节课的学习，培养学生的家国情怀，使学生认识到国家的兴衰与每个人的努力都息息相关，激发学生的爱国热情。

重点难点及解决办法

重点：

1.西方的挑战：理解19世纪中期以来，西方列强对中国的侵略和影响，以及清朝的应对措施。

2.清朝中衰的原因：分析清朝由盛转衰的原因，包括内部腐败、社会矛盾激化、科技军事滞后等。

3.西方挑战对中国的影响：掌握西方挑战对清朝政权、经济、文化等方面产生的影响。

难点：

1.西方列强的侵略手段和影响：详细理解西方列强对中国的侵略手段，以及其对中国社会的影响。

2.清朝中衰的深层次原因：深入分析清朝中衰的深层次原因，理解清朝内部矛盾和社会问题的根源。

3.西方挑战对中国的长远影响：探讨西方挑战对中国的长远影响，包括近代化进程、民族意识觉醒等方面。

解决办法：

1.运用多媒体课件，展示相关历史事件和资料，帮助学生直观理解西方列强的侵略手段和影响。

2.通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生深入思考清朝中衰的深层次原因。

3.结合历史事件，讲述西方挑战对中国的长远影响，激发学生的思考和讨论。

4.在教学过程中，鼓励学生提问，及时解答学生疑问，帮助学生克服学习难点。

5.针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和建议，帮助学生提高学习效果。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解西方的挑战与清朝中衰的历史背景、事件过程和影响时，采用讲授法，系统地传授知识，帮助学生建立清晰的历史认知框架。

2.讨论法：组织学生就清朝中衰的原因、影响以及与当代的联系等话题进行分组讨论，激发学生的思考和探究兴趣，培养学生的批判性思维能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，如鸦片战争、太平天国运动等，让学生通过分析案例，深入了解西方挑战对中国的具体影响，提高学生的历史分析能力。

教学手段：

1.多媒体教学：运用多媒体课件，通过图片、视频、音频等多种形式，生动展示历史事件，增强学生的直观感受，提高学习兴趣。

2.网络资源：利用网络资源，如历史纪录片、学术论文等，为学生提供丰富的学习材料，拓宽学生的知识视野。

3.教学软件：采用教学软件进行互动教学，如历史事件模拟、角色扮演等，让学生亲身体验历史，增强学习的趣味性。

4.虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，如VR头盔等，带领学生走进历史场景，身临其境地感受历史，提高学习效果。

5.小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，通过共同探讨、研究历史问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

6.课后作业与反馈：布置与本节课内容相关的课后作业，巩固所学知识，同时通过学生的作业反馈，了解学生的学习情况，为下一步教学提供参考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“西方的挑战与清朝中衰”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道19世纪中期的清朝吗？它面临了哪些挑战？”

展示一些关于19世纪中期清朝的图片或视频片段，让学生初步感受那个时期的社会氛围。

简短介绍19世纪中期清朝的基本状况和面临的外部挑战，为接下来的学习打下基础。

2.西方挑战与清朝中衰基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解19世纪中期西方挑战的基本概念、组成部分和影响。

过程：

讲解19世纪中期西方挑战的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍西方挑战的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.西方挑战与清朝中衰案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方挑战的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西方挑战案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西方挑战的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对清朝的影响，以及如何应对这些挑战。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组