上海市金山区九年级历史上册 第三单元 近代社会的发展与终结 第18课 叩响现代文明的大门教案 北师大版.docx

上海市金山区九年级历史上册第三单元近代社会的发展与终结第18课叩响现代文明的大门教案北师大版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版上海市金山区九年级历史上册第三单元《近代社会的发展与终结》的第18课《叩响现代文明的大门》。本课主要讲述了两次工业革命的过程、发明和影响。第一次工业革命以蒸汽机的发明为标志，推动了纺织、矿业、交通运输等行业的发展，使人类进入了蒸汽时代。第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，促进了化学、石油、钢铁等行业的发展，使人类进入了电气时代。这两次工业革命极大地推动了人类社会的发展，加速了城市化进程，丰富了人们的物质文化生活，也带来了环境污染等问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了第一次工业革命的相关知识，对本节课的内容有了一定的认识。本节课将进一步引导学生学习第二次工业革命，使学生对工业革命的历史背景、过程、发明和影响有更全面的了解。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解近代社会的发展与终结，认识到科技发展对社会进步的重要作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：历史理解能力、时空观念、史料实证、历史解释和创新思维。

1.历史理解能力：通过学习两次工业革命的过程、发明和影响，使学生能够理解工业革命对社会发展的推动作用，以及它对人类生活方式和思维方式的影响。

2.时空观念：帮助学生建立工业革命发生的时间和地点的概念，使其能够在时空框架下认识和理解工业革命的发生和发展。

3.史料实证：引导学生运用史料，如历史文献、图片、地图等，来证实工业革命的过程、发明和影响，培养学生的实证能力。

4.历史解释：通过分析工业革命的原因、过程和影响，使学生能够对工业革命进行合理的解释，并认识到科技发展对社会进步的重要作用。

5.创新思维：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和见解，培养学生的创新思维能力，使其能够从不同角度思考历史问题。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）两次工业革命的过程：第一次工业革命以蒸汽机的发明为标志，推动了纺织、矿业、交通运输等行业的发展；第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，促进了化学、石油、钢铁等行业的发展。

（2）两次工业革命的发明：第一次工业革命的重要发明有蒸汽机、纺织机、火车等；第二次工业革命的重要发明有发电机、电话、汽车、飞机等。

（3）两次工业革命的影响：两次工业革命极大地推动了人类社会的发展，加速了城市化进程，丰富了人们的物质文化生活，也带来了环境污染等问题。

2.教学难点：

（1）第一次工业革命的推动力：蒸汽机的发明和应用是第一次工业革命的核心，学生需要理解蒸汽机的工作原理及其对各个行业的推动作用。

（2）第二次工业革命的特点：第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，学生需要理解电力是如何改变人类生产和生活方式的。

（3）工业革命带来的问题：学生需要理解工业革命在推动社会进步的同时，也带来了环境污染、资源枯竭等问题。

（4）工业革命的历史意义：学生需要理解工业革命对人类社会的发展产生了深远的影响，为现代文明的到来奠定了基础。

四、教学过程设计

1.导入：通过展示工业革命前后的图片，引发学生对工业革命的兴趣，引导学生思考工业革命对人类社会的影响。

2.讲解：详细讲解两次工业革命的过程、发明和影响，重点讲解蒸汽机和电力的作用，以及工业革命带来的问题。

3.互动：组织学生进行小组讨论，探讨工业革命的历史意义，以及它对人类生活方式和思维方式的影响。

4.展示：让学生展示自己的研究成果，分享对工业革命的看法和理解。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调两次工业革命的核心知识，以及它对现代文明的重要性。

6.作业：布置相关作业，让学生进一步巩固对工业革命的理解和认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版上海市金山区九年级历史上册第三单元《近代社会的发展与终结》的第18课《叩响现代文明的大门》的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如蒸汽机和电力的发明过程、工业革命对人类生活的影响等，以便在讲解过程中进行展示，增加学生的直观理解。

3.实验器材：如果涉及实验，如蒸汽机的模型或电力演示实验，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生在课堂上进行实验操作，增强对工业革命的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和分享研究成果；设置实验操作台，供学生进行实验操作，以便更好地进行教学互动和实验教学。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如在线视频、学术文章等，以便在课堂上需要时进行展示和参考，增