山东省郯城县七年级生物下册 4.4.3 输送血液的泵——心脏（二）教案 （新版）新人教版.docx

山东省郯城县七年级生物下册4.4.3输送血液的泵——心脏（二）教案（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：生物——心脏的结构与功能

2.教学年级和班级：山东省郯城县七年级

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解心脏的结构特点，掌握心脏的主要组成部分及其功能。

2.能够解释心脏是如何泵血的，理解心脏与血管之间的关系。

3.培养学生的观察能力和动手操作能力，提高其对生物学科的兴趣。

三、教学内容

1.心脏的结构：心脏的四个腔室、心脏瓣膜、心脏的肌肉组织等。

2.心脏的功能：心脏的泵血作用、心脏与血管的关系等。

3.心脏疾病的简单介绍：高血压、心脏病等。

四、教学过程

1.导入：通过图片或实物引导学生回顾心脏的形状和位置。

2.新课导入：介绍心脏的结构，展示心脏的图片，讲解心脏的各个部分及其功能。

3.课堂互动：让学生动手操作心脏模型，加深对心脏结构的理解。

4.知识拓展：介绍心脏疾病的简单知识，提高学生的健康意识。

5.课堂小结：回顾本节课所学内容，检查学生的掌握情况。

6.布置作业：让学生绘制心脏的结构图，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。

2.作业完成情况：检查学生绘制的心脏结构图，评估其对知识的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：山东省郯城县七年级生物下册

2.教具：心脏模型、图片、PPT等。

3.辅助材料：相关的心脏疾病资料。

七、教学注意事项

1.确保学生能够清晰地看到心脏的结构图，以便于其理解和记忆。

2.在讲解心脏疾病时，要注意语言的简练易懂，避免使用过于复杂的医学术语。

3.鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，提高课堂的互动性。

核心素养目标

1.生命观念：通过学习心脏的结构与功能，使学生建立生命观念，认识生命系统的结构层次，理解生命活动的复杂性。

2.科学思维：培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够运用科学思维方法，对心脏的结构与功能进行深入理解。

3.科学探究：通过观察心脏模型、动手操作等实践活动，培养学生的观察能力、实验操作能力和问题解决能力。

4.社会责任：通过学习心脏疾病的相关知识，提高学生的健康意识，使其能够关注并积极参与维护自身和公众的健康。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：心脏的结构特点。包括心脏的四个腔室、心脏瓣膜、心脏的肌肉组织等，要求学生能够识别并理解心脏的各个部分及其功能。

重点二：心脏的泵血功能。要求学生理解心脏是如何泵血的，掌握心脏与血管之间的关系。

重点三：心脏疾病的简单介绍。包括高血压、心脏病等，要求学生了解这些疾病的基本知识，提高其健康意识。

2.教学难点：

难点一：心脏的结构。由于心脏的结构比较复杂，学生可能难以理解和记忆，需要教师通过图片、模型等教具，以及生动的讲解，帮助学生突破这个难点。

难点二：心脏的泵血功能。学生可能难以理解心脏是如何泵血的，教师可以通过动画、实验等方式，生动地展示心脏的泵血过程，帮助学生理解。

难点三：心脏疾病的概念和危害。学生可能对心脏疾病的概念和危害理解不深，教师可以通过案例分析、讨论等方式，让学生更深入地了解心脏疾病，提高其健康意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有山东省郯城县七年级生物下册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：

a.收集心脏结构图、功能示意图等相关图片，以便于学生直观地观察心脏的结构和功能。

b.准备心脏功能动画或视频资料，以生动的方式展示心脏的泵血过程，帮助学生理解。

c.准备心脏疾病的相关资料，包括文字介绍和案例分析，以便于学生了解心脏疾病的基本知识。

3.实验器材：

a.准备心脏模型或解剖图，让学生动手操作，加深对心脏结构的理解。

b.提供血压计等实验器材，让学生亲自测量血压，增强对血压概念的理解。

c.确保所有实验器材安全无毒，避免学生在实验过程中受伤。

4.教室布置：

a.根据教学内容，将教室布置成分组讨论区，以便于学生进行小组讨论和实验操作。

b.设置实验操作台，确保每个实验小组都有足够的空间进行实验操作。

c.在教室内布置一些与心脏相关的图片和海报，激发学生的学习兴趣。

d.准备白板或黑板，以便于教师在课堂上进行板书和重点知识的强调。

5.其他资源：

a.确保网络和多媒体设备正常运行，以便于使用教学软件和在线资源。

b.准备教学PPT或课件，以图文并茂的形式展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

c.准备学生作业评价表，以便于对学生的课堂表现和作业完成情况进行记录和评价。

教学过程设计

1.导入新