2024学年九年级英语上册 Module 4 Home alone Unit 2 I became so bored with their orders that I wished they would leave me alone教案 （新版）外研版.docx

2024学年九年级英语上册Module4HomealoneUnit2IbecamesoboredwiththeirordersthatIwishedtheywouldleavemealone教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024学年九年级英语上册Module4HomealoneUnit2IbecamesoboredwiththeirordersthatIwishedtheywouldleavemealone教案（新版）外研版

教学内容

本节课为2024学年九年级英语上册Module4HomealoneUnit2IbecamesoboredwiththeirordersthatIwishedtheywouldleavemealone。本课主要内容涉及以下几个方面：

1.词汇学习：学生需要掌握与家庭生活、情感表达相关的词汇，如boredom、wish、leavemealone等。

2.语法点：一般过去时态的被动语态，例如：Iwasgivenapresentbymyparents.。

3.听力练习：通过听对话和短文，学生能够理解日常生活中的交流情景，如购物、点餐等。

4.阅读理解：通过阅读文章，学生能够获取信息，理解文章的主旨大意，并能够进行相关的阅读策略训练。

5.写作技能：学生需要能够运用一般过去时态的被动语态，描述过去发生的事情，例如：Iwastoldtocleanmyroombeforedinner.。

6.口语交流：学生通过角色扮演、小组讨论等形式，提高日常英语口语交流能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：学生能够准确地运用一般过去时态的被动语态描述过去的事件，同时能够听懂、说出一般过去时态的被动语态的句子。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解西方文化中关于家庭、独立等方面的观念，提高跨文化交际的意识。

3.思维品质：学生通过分析、推理等思维活动，能够理解文章的主旨大意，提高思维的深度和广度。

4.学习能力：学生能够运用自主学习、合作学习等学习策略，提高英语学习的学习效率和兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）词汇学习：本节课涉及较多与家庭生活、情感表达相关的词汇，如boredom、wish、leavemealone等。教师需要引导学生正确理解和运用这些词汇。

（2）语法点：一般过去时态的被动语态，例如：Iwasgivenapresentbymyparents.。教师需要通过实例讲解，让学生掌握一般过去时态的被动语态的构成和用法。

（3）听力练习：学生需要能够理解日常生活中的交流情景，如购物、点餐等。教师应通过实际场景的听力材料，提高学生的听力理解能力。

（4）阅读理解：通过阅读文章，学生能够获取信息，理解文章的主旨大意，并能够进行相关的阅读策略训练。教师需要指导学生运用略读、寻读等阅读策略，提高阅读效率。

（5）写作技能：学生需要能够运用一般过去时态的被动语态，描述过去发生的事情，例如：Iwastoldtocleanmyroombeforedinner.。教师应通过写作训练，让学生学会运用所学语法知识进行实际写作。

2.教学难点：

（1）语法点：一般过去时态的被动语态。学生对于被动语态的概念和用法可能较为模糊，教师需要通过举例、讲解等方法，让学生熟练掌握一般过去时态的被动语态。

（2）听力理解：学生可能在听力过程中遇到生词、长句等问题，影响理解。教师需要选取适合学生水平的听力材料，并进行听力技巧的指导。

（3）阅读理解：学生可能对于文章的主旨大意、细节信息理解不够准确。教师需要引导学生运用阅读策略，如略读、寻读等，提高阅读理解能力。

（4）写作技能：学生可能对于如何运用一般过去时态的被动语态进行写作存在困难。教师应提供写作示范，并进行针对性的写作训练，让学生能够熟练运用所学知识进行写作。

（5）口语交流：学生在口语交流中可能存在词汇不足、语法错误等问题。教师需要提供丰富的口语素材，并进行口语练习，提高学生的口语表达能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学光盘、录音机、磁带等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习网站、在线英语学习APP等。

3.信息化资源：英语电子教材、听力材料、阅读文章、在线视频、英语学习软件等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、阅读