（2024年秋季版）黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册 5.1 让友谊之树常青教案 新人教版.docx

（2024年秋季版）黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册5.1让友谊之树常青教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于（2024年秋季版）黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册第5章第1节“让友谊之树常青”。本节课主要围绕如何建立与呵护友谊这一核心主题展开。具体内容包括：

1.友谊的重要性：让学生认识到友谊对个人成长和生活的积极影响。

2.建立友谊的方法：引导学生了解如何主动与他人建立联系，如何与他人建立良好的关系。

3.呵护友谊的技巧：教育学生如何尊重他人，理解他人，如何处理友谊中遇到的矛盾和冲突。

4.网络交友的注意事项：针对当前学生普遍存在的网络交友现象，引导学生正确认识网络交友，学会在网络世界中保护自己，维护友谊。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的道德与法治素养，具体包括：

1.友善互动：使学生能够积极主动地与他人建立联系，展现出友善、合作的态度。

2.尊重他人：培养学生尊重他人观点和感受的能力，增强同理心。

3.处理冲突：引导学生学会理性、公正地处理友谊中可能遇到的矛盾和冲突。

4.网络素养：教育学生正确使用网络资源，具备一定的网络交友安全意识，维护良好的人际关系。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）友谊的重要性：让学生认识到友谊对个人成长和生活的积极影响。

（2）建立友谊的方法：引导学生了解如何主动与他人建立联系，如何与他人建立良好的关系。

（3）呵护友谊的技巧：教育学生如何尊重他人，理解他人，如何处理友谊中遇到的矛盾和冲突。

（4）网络交友的注意事项：针对当前学生普遍存在的网络交友现象，引导学生正确认识网络交友，学会在网络世界中保护自己，维护友谊。

2.教学难点：

（1）友谊的价值：让学生深刻理解友谊对自己和他人的意义，认识到友谊对自己生活的积极影响。

（2）建立友谊的方法：如何打破初次见面的尴尬，如何找到共同话题，如何与他人建立深厚的友谊。

（3）呵护友谊的技巧：如何在友谊中保持尊重与理解，如何处理友谊中的分歧与冲突，如何给予朋友支持和帮助。

（4）网络交友的注意事项：如何在虚拟世界中保护自己的隐私，如何判断网络朋友的真实性，如何将网络友谊转化为现实中的友谊。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《（2024年秋季版）黑龙江省伊春市西林区第一中学七年级道德与法治上册》第5章第1节“让友谊之树常青”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于友谊的案例图片、友谊树的成长过程图标、网络交友的风险视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如友谊树的种植实验器材、人际互动的角色扮演道具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、友谊树的生长互动展示区、网络交友的安全互动区等。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响设备、白板等教学工具，确保教学过程中的媒体资源能够顺利展示和使用。

6.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如友谊主题的音乐、视频、文章等，以便在课堂上进行分享和讨论。

7.分组讨论材料：准备分组讨论的问题和任务，如友谊的重要性、建立友谊的方法、呵护友谊的技巧等，确保学生能够在小组内进行有效的讨论和交流。

8.互动活动材料：准备课堂互动活动所需的材料，如友谊树的绘制、友谊卡片制作等，让学生通过实践活动深入理解友谊的意义和价值。

9.反馈评估工具：准备学生学习效果的评估工具，如课堂提问、小组讨论评估表、友谊主题的小测验等，以确保学生能够及时了解自己的学习情况并进行改进。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《让友谊之树常青》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过与朋友发生矛盾的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何呵护友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是建立在相互理解、尊重和支持基础上的深厚情感。它对个人的成长和发展具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调建立友谊和呵护友谊这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解