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教育部推出艺考新规,浙江考生要注意了!
教育部推出艺考新规
近日,教育部发布了《2023年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》(以
下简称《要求》),其中对艺术生的高考文化课成绩要求做出了明确指示“省级
招委应因地制宜、分类划定、稳步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取控制分
数线”。钱江晚报·小时新闻记者采访了相关专业人士,请他们来谈谈新政对艺
考会有什么影响。
浙江大学的马老师表示,首先学生、家长要搞明白,艺术类考生到底包含了
哪些学生。在这份《要求》中将“艺术设计类”“表演艺术类”下设各专业和“民
族文化艺术类”“广播影视类”等部分专业,统称为艺术类专业。有个这个界定
之后,在招生办法的首行表述中“高校艺术类专业选拔应重视考查考生的文化素
质和专业能力,着眼学生长远发展,根据考生高考文化课成绩和艺术专业考试成
绩,综合评价、择优选拔录取”,从中可以发现,文化素质,也就是我们常说的
文化课成绩被摆到了第一位,《要求》中第一次明确了对于高考文化课成绩录取
要求“艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,原则上不得低于本科第二批
次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不得低于
合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈学类、表演专业可适当降低要求。
适度提高艺术学理论类、戏剧与影视学类(不含表演)等有关本科专业高考文化课
录取控制分数线,不得低于普通类专业所在批次控制分数线,设计学类专业参照
执行。”
马老师表示,我省其实已经在实行“不得低于本科第二批次录取控制分数线
的75%”的规定,有组数据很能说明问题,我省2019年艺术类考生文化课录取
分数线是按本科第二批的65%执行的,2020年则提高到了70%,2021年就已经提
前达到了《要求》的75%执行。“从趋势来看,未来对于艺术类考生的文化课要
求只会越来越高,不是真正喜欢艺术的学生,想通过这样投机取巧的艺考方式上
本科的梦想只会越来越渺茫”。
杭州专注于艺术生综合规划的“胖胖老师”王克阳告诉记者,提高文化课分
数在很多自主招生的艺术院校中早已经实施,比如上海音乐学院自主划线,今年
的分数线比往年提升了50分。“现在,艺术生文化课学习的时间明显变得少了,
如今美术省联考通常安排在12月初,音乐传媒类的基本在12月中旬,而1月初
开始选考,由于艺术生的特性,文化课基础薄弱,导致无法对选考科目进行有效
复习,1月选考的的成绩远不及预期,通常只能如同押宝一样孤注一掷在6月初
的高考拼出成绩。”
普通类的艺术生还要面临另外一方面的压力,那就是一些重点中学的普通类
学生也转战于艺术类高考的战场。他们的文化课成绩往往比艺术生好,在如今对
文化课成绩不断提高的艺高中,就占到了优势。这类学生的方向主要是国内的
211、985大学里的美术类、设计类专业,比如报考同济大学、浙江大学、华东
理工大学、华东师范大学、中南大学等对文化课要求高的综合院校。
中国美院校考初试一般都在一月份选考后一周之内,这也导致了浙江艺术类
考生在中国美术学院的校考初试和一月份选考中难以兼顾。那有没有什么更好地
解决方案呢,王克阳建议——
●艺术生文化课核心问题是时间不够,该怎么规划,综合利用文化课学习时
间,就成为文化课成绩决胜的关键,按照历届经验,在一月份的选考中争取能有
两门取得优异成绩,会极大的减轻艺术生校考后的文化课压力。
●到了6月份时,选考科目提分难度略大,而且时间有限,如果重心放在选
考上会导致数学英语提分难度增加,所以如何平衡选考和数学英语的学习时间很
重要。
●很多艺术生数学偏弱或者长时间专业课学习后数学退步较大,所以在文化
课冲刺时花了极大的时间在数学上,但有相当一部分同学最后数学高考成绩没达
到预期,这种现象也要重视。
●很多同学制定高考目标分时,是以自己理论上能到达的最高分做规划的,
忽视了时间有限这个关键因素,所以,在制定目标分时,不能仅仅以自己最大潜
力来制定,还需要考试时间有限情况下能达到的实际目标。
●许多艺术生不喜欢刷题、背诵、默写,这会严重影响学习效果和记忆效果,
如果能克服这个缺点,会对文化课成绩有很大帮助。
艺考前需要做哪些准备
首先,专业学习。艺术类考生在艺考前要经历专业的课程学习,你要艺考,
首先要具备基本的专业素养,这样才能应对艺考专业课考试,当然进行专业学习
并不是漫无目的,而是要根据自己学习能力和性格以及情趣爱好方面着手选择适
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