Unit1 This is my new friend Lesson2 （教案）人教精通版英语四年级上册.docxVIP

教案：Unit1ThisismynewfriendLesson2

一、教学目标

1.知识与技能目标：

（1）学生能够理解并运用本课的重点词汇和句型：“Thisismynewfriend.His/Hernameis”

（2）学生能够通过图片、情景创设等方式，运用所学知识进行简单的英语交流。

2.过程与方法目标：

（1）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生英语听说能力和团队协作能力。

（2）通过任务驱动法，提高学生英语学习的积极性和主动性。

3.情感态度与价值观目标：

（1）培养学生对新事物、新朋友的接纳和欣赏能力。

（2）培养学生友好交往、乐于助人的品质。

二、教学内容

1.词汇：friend,his,her,name

2.句型：Thisismynewfriend.His/Hernameis

3.功能：介绍新朋友

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握本课词汇和句型，能够用英语介绍新朋友。

2.教学难点：正确运用his和her进行介绍。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、卡片

2.学具：教材、练习本

五、教学过程

1.导入

（1）播放英语歌曲，营造英语学习氛围。

（2）出示一张朋友聚会的图片，引导学生用英语描述图片内容，引出本课主题。

2.新课呈现

（1）教师出示一张新朋友的照片，用英语介绍：“Thisismynewfriend.His/Hernameis”，引导学生跟读并模仿。

（2）教师创设情景，邀请学生上台扮演新朋友，进行角色扮演练习。

3.活动练习

（1）小组合作：每组选择一名新朋友，用英语进行介绍，要求使用本课重点句型。

（2）角色扮演：学生自由组合，扮演新朋友，进行英语对话练习。

4.巩固提高

（1）教师出示一系列新朋友的图片，学生用英语进行介绍。

（2）学生自主编写小对话，介绍自己的新朋友，并进行展示。

5.课堂小结

六、板书设计

1.本课Unit1ThisismynewfriendLesson2

2.重点词汇：friend,his,her,name

3.重点句型：Thisismynewfriend.His/Hernameis

4.教学流程图：导入→新课呈现→活动练习→巩固提高→课堂小结

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习。

2.编写一个小对话，介绍自己的新朋友。

3.家长辅助，用英语介绍家庭成员，进行实际应用。

八、课后反思

1.教师应关注学生在课堂上的参与度，调动学生的积极性。

2.在活动练习环节，教师应鼓励学生大胆开口，提高英语口语表达能力。

3.课后作业设计应注重实际应用，让学生在生活中学以致用。

4.针对学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效果。

重点关注的细节：教学过程

1.导入环节的设计要能够吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如，可以选择一首与朋友主题相关的英语歌曲，通过歌曲中的歌词引导学生思考朋友的含义，从而引出本课的主题。

2.新课呈现环节，教师需要通过实物、图片或多媒体等方式，直观地展示新朋友，使学生能够更好地理解和记忆重点词汇和句型。同时，通过角色扮演的方式，让学生在实际操作中学会如何用英语介绍新朋友。

3.活动练习环节，教师需要设计丰富多样的练习形式，如小组合作、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。同时，要鼓励学生积极参与，大胆开口，提高英语口语表达能力。

4.巩固提高环节，教师可以通过展示一系列新朋友的图片，让学生用英语进行介绍，以检验学生的学习成果。还可以让学生自主编写小对话，介绍自己的新朋友，并进行展示，以此提高学生的英语写作能力。

2.新课呈现环节，教师可以采用实物展示、图片展示或多媒体展示等多种方式，让学生直观地感受到新朋友的特点。在角色扮演环节，教师可以邀请学生上台，模拟真实场景，进行英语对话练习。这样既能让学生在实际操作中学会如何用英语介绍新朋友，又能提高学生的英语口语表达能力。

3.活动练习环节，教师可以设计一些趣味性强的小游戏，如“找朋友”、“猜猜我是谁”等，让学生在游戏中练习英语口语。同时，要鼓励学生积极参与，大胆开口，不要害怕犯错。对于表现优秀的学生，教师要给予及时的表扬和鼓励，以提高学生的自信心。

4.巩固提高环节，教师可以设计一些富有挑战性的任务，如让学生用英语介绍自己的新朋友，并进行角色扮演。还可以让学生自主编写小对话，介绍自己的新朋友，并进行展示。这样既能检验学生的学习成果，又能提高学生的英语写作能力。

在教学过程中，教师需要关注学生的参与度、学习兴趣和实际操作能力。通过设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力和实际应用能力。同