三年级英语上册 Unit 1 School and Numbers（Again please）教案 冀教版（三起）.docx

三年级英语上册Unit1SchoolandNumbers（Againplease）教案冀教版（三起）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为三年级英语上册Unit1SchoolandNumbers（再次请说）的冀教版（三起）教材。具体内容包括以下几个部分：

1.学习生词和短语：学校、老师、学生、数字、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等。

2.掌握基本的日常对话：如问候、介绍自己和他人、询问和回答数字等。

3.学习一般现在时的表达方式：主语+动词原形。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经掌握了基本的英语字母和一些简单的日常用语，为本节课的学习提供了基础。

2.学生在生活中已经接触过数字，对数字有一定的认识，有利于学习本节课的数字相关内容。

3.本节课的一般现在时的表达方式与学生已学的简单句式有所关联，可以帮助学生巩固已学的知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读和会写与学校和生活相关的基本词汇和句型，如“学校”、“老师”、“学生”、“数字”等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和感知到英语国家的学校生活和文化，增强对不同文化的认识和理解，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过本节课的学习，学生能够运用观察、比较、分析等思维方式，去发现和理解英语语言的规律和特点，提高思维的灵活性和敏捷性。

4.学习能力：通过本节课的学习，学生能够掌握自主学习、合作学习和探究学习的学习策略，提高学习英语的兴趣和积极性，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

学情分析

三年级的学生在知识层面上，已经掌握了基本的英语字母和一些简单的日常用语，为本节课的学习提供了基础。他们在能力层面上，具备了一定的听、说、读、写能力，能够进行简单的英语交流。但在本节课中，学生需要掌握的词汇和句型相对较多，对他们的记忆和理解能力有一定的挑战。

在素质方面，学生们对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和求知欲。他们善于模仿和模仿能力强，有利于通过观察和模仿来学习新的语言知识。同时，学生们具有较强的团队合作意识和沟通能力，有利于在课堂上进行小组合作和互动交流。

然而，学生们在学习过程中可能存在以下问题：一部分学生可能对数字的概念掌握不牢固，影响他们对相关词汇和句型的学习；一部分学生可能在英语发音上存在困难，影响他们的口语表达；还有一部分学生可能在学习过程中容易分心，需要教师进行适当的引导和提醒。

针对以上情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，因材施教。对于数字概念掌握不牢固的学生，可以通过数数、做游戏等方式帮助他们巩固数字知识；对于发音困难的学生，可以进行个别辅导，纠正发音，提高他们的口语能力；对于容易分心的学生，可以通过设置有趣的课堂活动，吸引他们的注意力，激发学习兴趣。

此外，学生们在学习行为习惯方面存在一定差异。有的学生学习习惯良好，能够认真听讲、积极参与课堂活动；而有的学生学习习惯较差，容易开小差、注意力不集中。对学习习惯较差的学生，教师应加强课堂管理，关注他们的学习状态，及时提醒和引导，帮助他们养成良好的学习习惯。

教学资源

软硬件资源：

1.教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

2.教学挂图或卡片，用于展示词汇和句型。

3.录音机或播放器，用于播放英语音频材料。

4.教学用书和练习册。

5.白板和书写笔，用于记录和展示重点信息。

课程平台：

1.学校提供的在线学习平台，用于发布课程资源和作业。

2.英语学习软件或应用程序，用于辅助学生学习和练习。

信息化资源：

1.英语学习网站，提供在线视频、音频和练习题。

2.英语学习微信公众号，分享学习资源和拓展知识。

3.英语学习APP，提供听力、口语和阅读练习。

教学手段：

1.任务型教学法：通过完成实际任务，培养学生的语言运用能力。

2.情境教学法：通过创设真实的语言环境，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.合作学习：通过小组讨论和互动，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

4.游戏化教学：通过设计有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣和积极性。

5.反馈与评价：通过学生互评、教师评价等方式，及时给予学生反馈，促进学生的改进和提高。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对学校和生活相关词汇的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道学校生活中有哪些常见的词汇吗？它们与我们有什么关系？”

展示一些关于学校生活场景的图片或视频片段，让学生初步感受学校生活的乐趣。

简短介绍学校生活词汇的基