幼儿园初任教师过渡环节组织问题与对策研究.docx

下载文档

0
0
约1.57万字
约 23页
2024-07-18 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

幼儿园初任教师过渡环节组织问题与对策研究.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共23页，其中可免费阅读7页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE

PAGEIII

幼儿园初任教师过渡环节组织问题与对策研究

摘要

近年来，初任教师的过渡环节组织问题受到多方面的瞩目，已经成为初任教师教育研究领域的重要内容。初任教师是教师专业发展的起始阶段，过渡环节也是初任教师进行幼儿管理最有挑战的教育环节之一，就初任教师而言，过渡环节的组织即可以帮助初任教师尽快的熟悉每一个幼儿的习惯与情况，也可以提升自身在实践教学方面的经验，但是目前大部分初任教师因为教学经验少、对幼儿不了解等原因，在过渡环节组织过程中无法充分发挥其应有的积极功能，使得教学质量下降，幼儿园应该对初任教师去胜任过渡环节给出充足的重视，并提供相应的培训，这对