2024年八年级历史下册 第三单元 第8课 经济体制改革教案 新人教版.docx

2024年八年级历史下册第三单元第8课经济体制改革教案新人教版

授课内容

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是经济体制改革。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了我国社会主义制度的建立，对本国的经济制度有了初步的认识。在此基础上，本节课将深入剖析经济体制改革的原因、过程和成果，使学生更加全面地了解我国经济发展历程，培养学生对社会主义事业的热爱和信念。

具体教学内容如下：

1.我国经济体制改革的原因：分析计划经济体制下的弊端，如生产力水平低下、资源配置不合理等，从而引导学生理解改革必要性。

2.经济体制改革的过程：介绍1978年以来我国经济体制改革的主要举措，如农村家庭联产承包责任制、城市国有企业改革等，以及这些举措的作用和意义。

3.经济体制改革的成绩：展示我国改革开放以来，经济持续高速发展，人民生活水平不断提高，国际地位日益上升等成果，增强学生的国家认同感和自豪感。

4.改革的意义：阐述经济体制改革对我国社会主义事业发展的深远影响，以及对全球经济发展的贡献，引导学生认识到改革是强国之路。

本节课内容与新人教版2024年八年级历史下册第三单元第8课《经济体制改革》紧密关联，通过分析、讨论和总结，使学生深入理解经济体制改革的重要性，培养学生的历史责任感和使命感。

核心素养目标

1.历史理解力：学生能够理解我国经济体制改革的原因、过程和成果，认识到改革对国家经济发展的重要意义。

2.历史思维力：学生能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法，分析经济体制改革中的重大问题和现象。

3.历史价值观：学生树立正确的历史观，认识到改革是推动国家发展、改善人民生活的必由之路，增强对社会主义事业的信念。

4.历史责任感：学生意识到作为新时代的接班人，要继承和发扬改革精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

本节课旨在引导学生深入理解经济体制改革的重要性，培养学生的核心素养，使他们在学习过程中获得丰富的历史知识，形成正确的历史观、民族观和国家观。

重点难点及解决办法

重点：

1.经济体制改革的原因及其必要性。

2.经济体制改革的过程及主要举措。

3.经济体制改革取得的成果及其意义。

难点：

1.理解计划经济体制下的弊端。

2.掌握经济体制改革过程中各项举措的具体内容和作用。

3.认识到经济体制改革对国家发展的深远影响。

解决办法：

1.通过对比分析，引导学生了解计划经济体制的弊端，如生产力水平低下、资源配置不合理等，从而理解改革必要性。

2.以案例形式介绍改革举措，如农村家庭联产承包责任制、城市国有企业改革等，使学生掌握改革内容。

3.组织讨论和总结，使学生认识到经济体制改革对国家发展的深远影响，培养学生的国家认同感和自豪感。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机等。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库等。

3.信息化资源：历史教学视频、图片、文献资料等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、总结归纳法等。

5.教辅材料：《经济体制改革》相关教材、参考书、练习题等。

6.外部资源：邀请经济体制改革领域的专家或亲历者进行讲座或访谈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《经济体制改革》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因经济体制改革带来的变化？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索经济体制改革的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解经济体制改革的基本概念。经济体制改革是社会主义制度自我完善和发展的重要环节。它旨在解决计划经济体制下的弊端，推动国家经济发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了经济体制改革在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调农村家庭联产承包责任制和城市国有企业改革这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与经济体制改革相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示经济体制改革的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“经济体制改革对生活的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生