七年级地理下册 第五章 第三节 学习与探究——设计一个旅游方案教案1 中图版.docx

七年级地理下册第五章第三节学习与探究——设计一个旅游方案教案1中图版

主备人

备课成员

教材分析

《七年级地理下册第五章第三节学习与探究——设计一个旅游方案》是中图版七年级地理教材下册第五章的内容。本节内容主要让学生通过案例分析，了解旅游方案设计的基本原则和方法，提高学生对旅游资源的开发和保护意识，培养学生对地理学科的兴趣和实际操作能力。本节课的教学内容与学生的实际生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生对地理环境的理解和分析能力，培养学生对旅游资源的开发和保护意识，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力，以及培养学生的创新思维和团队协作能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解地理知识在实际生活中的应用，提高对旅游产业的认识，同时培养自己的创新思维和团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了地理学科的基本知识，如地理位置、气候、地形等。同时，学生也了解了一些旅游相关的知识，如旅游资源的类型、旅游目的地的选择等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，旅游是一个比较有趣的话题，能够激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行简单的地理分析。在学习风格上，学生喜欢直观、生动的教学方式，希望能够通过案例分析、小组讨论等方式参与到课堂中来。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在设计旅游方案的过程中，学生可能会遇到如何合理规划旅游路线、如何评估旅游资源的价值等困难。同时，学生可能对一些地理概念和术语的理解不够深入，需要在课堂上进行讲解和巩固。此外，学生在团队合作中可能会遇到沟通不畅、意见不一致等问题，需要教师进行引导和协调。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括《七年级地理下册第五章第三节学习与探究——设计一个旅游方案》。教师需要提前备课，熟悉教材内容，以便更好地引导学生学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些旅游景点的图片和视频，以及相关的地理数据图表，以帮助学生更好地理解和分析旅游资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生进行模拟旅游路线规划的实验，需要准备地图、尺子、彩笔等实验器材，并确保学生能够正确使用这些器材，避免安全事故的发生。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组讨论的形式，设置几个讨论区，每个区域配备一定的桌椅和白板，方便学生进行小组讨论和展示。同时，如果需要进行实验操作，可以设置一个实验操作台，配备必要的实验器材和工具。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够正常展示和使用。同时，准备教学PPT或教案，以便教师能够顺利进行教学活动。

6.教学资源库：建立一个教学资源库，包括与本节课相关的教案、课件、习题等资源。这样教师可以根据学生的实际情况，选择合适的教学资源进行教学，提高教学效果。

7.学生作业准备：提前准备好学生作业，包括相关的旅游方案设计任务书和评价标准。这样学生可以在课堂上进行实际操作，完成旅游方案的设计，并及时给予评价和反馈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《设计一个旅游方案》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经参与过旅游方案的设计？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索旅游方案设计的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解旅游方案设计的基本原则和方法。旅游方案设计是为了满足游客的需求和兴趣，合理安排旅游行程，提高旅游体验的质量。它涉及到旅游资源的评估、旅游路线的规划、旅游活动的安排等方面。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了旅游方案设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。通过分析这个案例，我们可以了解到旅游方案设计的重要性和实际操作步骤。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调旅游资源的评估和旅游路线的规划这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与旅游方案设计相关的实际问题。通过讨论，学生可以培养自己的分析问题和解决问题的能力。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简