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教案:Unit2Lesson12Mr.Moon’sBirthday
一、教学目标
1.知识目标
(1)能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。
(2)能够理解并运用本节课所学句子描述月亮先生的生日派对。
(3)能够运用一般现在时描述日常生活中的人物和事物。
2.能力目标
(1)能够通过图片和情景,运用所学知识进行简单的交流和表达。
(2)能够独立完成阅读理解和听力练习。
3.情感目标
培养学生热爱生活,关心他人的情感态度。
二、教学内容
1.单词:birthday,present,cake,haveaparty,with
2.句型:WhatdoesMr.Moonhaveonhisbirthday?Hehasabirthdaycakeandsomepresents.
3.情景:描述月亮先生的生日派对。
三、教学重点与难点
1.重点:单词和句型的学习和运用。
2.难点:一般现在时的运用。
四、教具与学具准备
1.教具:PPT、生日蛋糕和礼物的图片、录音机、磁带。
2.学具:课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1.热身(5分钟)
(1)播放上一节课的录音,让学生跟读。
(2)教师提问,学生回答,复习上一节课的内容。
2.导入(10分钟)
(1)教师出示生日蛋糕和礼物的图片,引导学生说出“birthday”和“present”这两个单词。
(2)教师引导学生用“WhatdoesMr.Moonhaveonhisbirthday?”这个问题来询问月亮先生的生日派对上有哪些东西。
3.新课呈现(15分钟)
(1)教师播放PPT,呈现本节课的生词和句子。
(2)教师带领学生学习生词和句子,让学生跟读。
(3)教师通过情景演示,让学生理解并运用句子描述月亮先生的生日派对。
4.练习(10分钟)
(1)教师发放练习册,让学生完成听力练习。
(2)教师播放录音,学生根据录音内容完成练习。
(3)教师检查学生的练习结果,给予反馈。
5.巩固(10分钟)
(1)教师组织学生进行小组活动,让学生用所学知识进行交流和表达。
(2)教师选取小组中的优秀作品进行展示和评价。
七、作业设计
1.抄写本节课的生词,每个词写5遍。
2.用一般现在时描述自己的日常生活,写一段话。
八、课后反思
本节课通过生日派对的主题,让学生学习了与生日相关的单词和句型,并通过听力练习和小组活动,提高了学生的听说能力和合作意识。在教学过程中,要注意关注学生的学习情况,及时给予反馈,提高教学效果。同时,要注重培养学生的情感态度,让他们在学习的过程中感受到生活的美好。
一、教学过程
1.热身(5分钟)
(1)播放上一节课的录音,让学生跟读。跟读的过程中,教师要关注学生的发音准确性,及时纠正错误。
(2)教师提问,学生回答,复习上一节课的内容。提问的问题要具有开放性,引导学生思考和回忆。
2.导入(10分钟)
(1)教师出示生日蛋糕和礼物的图片,引导学生说出“birthday”和“present”这两个单词。图片展示的过程中,教师可以讲解这两个单词的意思和用法。
(2)教师引导学生用“WhatdoesMr.Moonhaveonhisbirthday?”这个问题来询问月亮先生的生日派对上有哪些东西。教师可以举例说明这个问题是如何用来询问物品的。
3.新课呈现(15分钟)
(1)教师播放PPT,呈现本节课的生词和句子。PPT中可以包含单词的图片、音标、中文意思以及例句。
(2)教师带领学生学习生词和句子,让学生跟读。跟读的过程中,教师要注意纠正学生的发音错误。
(3)教师通过情景演示,让学生理解并运用句子描述月亮先生的生日派对。情景演示的过程中,教师可以邀请学生参与,增强学生的实际体验。
4.练习(10分钟)
(1)教师发放练习册,让学生完成听力练习。听力练习包括听句子并选择正确的图片、听对话并回答问题等。
(2)教师播放录音,学生根据录音内容完成练习。在听录音的过程中,教师要引导学生注意录音中的语音、语调、节奏等,以提高学生的听力水平。
(3)教师检查学生的练习结果,给予反馈。对于错误的地方,教师要耐心地解释并引导学生改正。
5.巩固(10分钟)
(1)教师组织学生进行小组活动,让学生用所学知识进行交流和表达。小组活动可以是角色扮演、情景剧创作等。
(2)教师选取小组中的优秀作品进行展示和评价。在评价的过程中,教师要关注学生的表现,给予肯定和鼓励。
二、板书设计
1.板书课题:Unit2Lesson12Mr.Moon’sBirthday
2.板书生词:birthday,present,cake,havea
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