Unit 2 Lesson 12 Mr.Moon’s Birthday（教案）2023-2024学年英语四年级下册.docx

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教案：Unit2Lesson12Mr.Moon’sBirthday

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本节课的生词和句子。

（2）能够理解并运用本节课所学句子描述月亮先生的生日派对。

（3）能够运用一般现在时描述日常生活中的人物和事物。

2.能力目标

（1）能够通过图片和情景，运用所学知识进行简单的交流和表达。

（2）能够独立完成阅读理解和听力练习。

3.情感目标

培养学生热爱生活，关心他人的情感态度。

二、教学内容

1.单词：birthday,present,cake,haveaparty,with

2.句型：WhatdoesMr.Moonhaveonhisbirthday?Hehasabirthdaycakeandsomepresents.

3.情景：描述月亮先生的生日派对。

三、教学重点与难点

1.重点：单词和句型的学习和运用。

2.难点：一般现在时的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、生日蛋糕和礼物的图片、录音机、磁带。

2.学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）播放上一节课的录音，让学生跟读。

（2）教师提问，学生回答，复习上一节课的内容。

2.导入（10分钟）

（1）教师出示生日蛋糕和礼物的图片，引导学生说出“birthday”和“present”这两个单词。

（2）教师引导学生用“WhatdoesMr.Moonhaveonhisbirthday?”这个问题来询问月亮先生的生日派对上有哪些东西。

3.新课呈现（15分钟）

（1）教师播放PPT，呈现本节课的生词和句子。

（2）教师带领学生学习生词和句子，让学生跟读。

（3）教师通过情景演示，让学生理解并运用句子描述月亮先生的生日派对。

4.练习（10分钟）

（1）教师发放练习册，让学生完成听力练习。

（2）教师播放录音，学生根据录音内容完成练习。

（3）教师检查学生的练习结果，给予反馈。

5.巩固（10分钟）

（1）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识进行交流和表达。

（2）教师选取小组中的优秀作品进行展示和评价。

七、作业设计

1.抄写本节课的生词，每个词写5遍。

2.用一般现在时描述自己的日常生活，写一段话。

八、课后反思

本节课通过生日派对的主题，让学生学习了与生日相关的单词和句型，并通过听力练习和小组活动，提高了学生的听说能力和合作意识。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予反馈，提高教学效果。同时，要注重培养学生的情感态度，让他们在学习的过程中感受到生活的美好。

一、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）播放上一节课的录音，让学生跟读。跟读的过程中，教师要关注学生的发音准确性，及时纠正错误。

（2）教师提问，学生回答，复习上一节课的内容。提问的问题要具有开放性，引导学生思考和回忆。

2.导入（10分钟）

（1）教师出示生日蛋糕和礼物的图片，引导学生说出“birthday”和“present”这两个单词。图片展示的过程中，教师可以讲解这两个单词的意思和用法。

（2）教师引导学生用“WhatdoesMr.Moonhaveonhisbirthday?”这个问题来询问月亮先生的生日派对上有哪些东西。教师可以举例说明这个问题是如何用来询问物品的。

3.新课呈现（15分钟）

（1）教师播放PPT，呈现本节课的生词和句子。PPT中可以包含单词的图片、音标、中文意思以及例句。

（2）教师带领学生学习生词和句子，让学生跟读。跟读的过程中，教师要注意纠正学生的发音错误。

（3）教师通过情景演示，让学生理解并运用句子描述月亮先生的生日派对。情景演示的过程中，教师可以邀请学生参与，增强学生的实际体验。

4.练习（10分钟）

（1）教师发放练习册，让学生完成听力练习。听力练习包括听句子并选择正确的图片、听对话并回答问题等。

（2）教师播放录音，学生根据录音内容完成练习。在听录音的过程中，教师要引导学生注意录音中的语音、语调、节奏等，以提高学生的听力水平。

（3）教师检查学生的练习结果，给予反馈。对于错误的地方，教师要耐心地解释并引导学生改正。

5.巩固（10分钟）

（1）教师组织学生进行小组活动，让学生用所学知识进行交流和表达。小组活动可以是角色扮演、情景剧创作等。

（2）教师选取小组中的优秀作品进行展示和评价。在评价的过程中，教师要关注学生的表现，给予肯定和鼓励。

二、板书设计

1.板书课题：Unit2Lesson12Mr.Moon’sBirthday

2.板书生词：birthday,present,cake,havea