《小班主题活动：小汽车》教学设计-优质教案.docx

小班主题活动：小汽车

主题说明：

随着人们生活节奏的加快，日益增多的私家车，快速进展的公交事业，使汽车走进了我们的千家万户，成为了人们重要的出行工具。确实，现在，我们正在大力进展快速公交事业，这对孩子也产生了猛烈的视觉冲击，更加吸引了孩子的目光。于是，报纸上的汽车、大路上跑的大巴士，工作中的挖土机、水泥搅拌机等都吸引孩子的留意力，随时随地你都可以观看他们小小的身影蹲在地上专注的玩着车子。不同的汽车造型吸引孩子，汽车的喇叭声更让孩子印象深刻，假设你说警车来了，他们嘴里会跟着发出“咿呜咿呜”的声音；假设说是火车来了，拉长音的“呜呜”声就出来了。因此，依据孩子的兴趣话题，结合孩子的年龄特点，我们生成了主题活动《汽车嘟嘟嘟》，通过一系列的活动满足孩子探究汽车的欲望，使孩子对汽车有更充分的了解，拓展孩子的视野。

主题总目标：

帮助幼儿乐观主动地从四周环境以及生活中猎取关于汽车的相关信息，了解车辆的外形、种类、特征、用途等。鼓舞幼儿情愿用语言与同伴沟通信息。

在参观，争论及与家长的亲子活动中，感受常州日月异的变化，激发幼儿进一步增加宠爱家乡的情感。

在玩耍中让幼儿猎取简洁的交通规章，能利用确定的材料从事构建活动

小汽车主题网络图；

小汽车

汽

车

交

车

轮

通

世

滚

安

界

滚

全

汽车总发动

公共汽车的轮

我是汽车小司机

特别的汽车

子

大路上的车

我的汽车大家玩

车轮滚滚

红绿灯

大汽车

车轮咕噜噜

红灯停、绿灯行

汽车分类

好玩的车轮画

交通安全标志

好玩的车牌号

勇往直前

安全乘车我知道

小老鼠的皮鞋车

大小车真好玩

BRT

剪剪剪、变变变

总主题子主题

总主题

子主题

活动名称

侧重领域

与涉及领域

延长

区域

汽车世界

汽车嘟嘟

嘟

车轮滚滚

交通安全

汽车总发动

综合

构造区

特别的汽车

语言

阅读区

我的汽车大家玩

社会

益智区

大汽车

美工

美工区

汽车分类

科学

益智区

好玩的车牌号

科学

益智区

小老鼠的皮鞋车

语言

阅读区

BRT

社会

阅读区

汽车〔亲子制作〕

艺术

美工区

公共汽车的轮子

语言

阅读区

车轮滚滚

安康

建构区

车轮咕噜噜

语言

阅读区

好玩的车轮画

艺术

美工区

勇往直前

安康

建构区

大小车轮真好玩

科学

益智区

剪剪剪、变变变

艺术

美工区

我是汽车小司机

艺术

建构区

大路上的车

科学

建构区

红绿灯

语言

阅读区

红灯停、绿灯行

安康

交通安全标志

社会

益智区

安全乘车我知道

社会

阅读区

活动教案：

汽车嘟嘟嘟〔美术〕

活动目标：

感知各种各样的车，并简洁了解它们的作用。

学说简洁的短语，情愿大胆表达。

教育幼儿不在大路边玩，懂得保护自己。活动预备：

各种车的图片，幼儿生疏自行车、摩托车、公共汽车等。

与幼儿一起将带来的汽车玩具布置成一个“汽车博览会”。

录像：大路上的车。

家长带幼儿观看大路上的车辆。活动过程：

一、看看猜猜：什么车开来了？

看〔车的一局部图片〕，看看什么车开来了？听〔火车开动的声音〕，猜猜什么车开来了？猜〔谜语〕，猜猜什么车开来了？

你们还生疏哪些车？

二、通过录像引导幼儿观看大路上的车辆。组织幼儿观看各种车的录像后提问：

师：小朋友，我们来看看大路上有哪些车？〔教师带着幼儿边看边争论。〕

师：你们觉察这些车上都装了什么？〔引导幼儿观看装的东西是否一样，了解车的用途。〕

3。启发幼儿通过观看与大路边上的行人比照，看看哪个跑得快，使幼儿知道汽车比摩托车、自行车和人都走得快。

三、带着幼儿参观“汽车博览会”。

组织幼儿观看各种玩具汽车和相关图片，讲讲自己宠爱的汽车。

通过观看，引导幼儿了解汽车的种类。〔有消防车、卡车、公共汽车等。〕四、安全教育：不在大路上玩。

师：大路上的车子很多，假设我们在大路上玩会怎么样？〔教育幼儿不能

在大路上玩，懂得保护自己。〕活动反思：

本次活动是整个主题活动的开端，因此它起着格外重要的导入作用，通过看图片听声音，猜谜语，让幼儿从汽车的局部特征感知汽车的整体和名称，从而营造一个快活，欢快，无拘无束的气氛，孩子们在活动中津津乐道，对整个活动都布满了深厚的兴趣。

红灯、绿灯〔综合〕

活动目标：

知道红、绿灯的作用，了解简洁的交通规章。

提高幼儿的自我保护意识。活动预备：

方向盘假设干，红绿灯图片及自制红、绿灯。

红、黄、绿圆形纸片。活动过程：

一、玩耍导入，引起兴趣。

放汽车的录音，让幼儿在活动室里手持“方向盘”自由地开汽车，发生冲撞后停顿音乐，让幼儿争论为什么会发生冲撞。

师：大路上开的汽车一般会相撞吗？你知道为什么大路上的汽车一般不会发生冲撞？〔争论，引导幼儿说出在红绿灯的指挥下车辆有秩序的行进〕

二、生疏红绿灯，了解简洁的交通规章。

1.〔出示红绿灯〕师：这是什么，你在哪里见过它？它有什么用？寻常我们过大路时要留意什