三年级下册英语教案-Unit 1 Let’s go to school. Lesson 3 人教精通版.docxVIP

三年级下册英语教案Unit1Let’sgotoschool.Lesson3人教精通版

一、教学目标

2.过程与方法：通过图片、游戏、情景模拟等方式，让学生在生动有趣的教学活动中学习英语，提高学生的听说能力和语言运用能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校、热爱学习的情感，树立安全意识，遵守交通规则。

二、教学内容

1.词汇：school,home,bus,bike,car,train,subway

三、教学重点与难点

2.教学难点：正确运用句型进行交流，描述上学的方式。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、卡片

2.学具：英语课本、练习册、彩笔

五、教学过程

1.导入：通过唱英文歌曲《Iloveschool》调动学生学习兴趣，引导学生进入课堂。

2.新课展示：利用图片、卡片等教具，展示本节课的重点词汇和句型，让学生在情景中学习英语。

3.情景模拟：分组进行角色扮演，模拟上学的场景，让学生运用所学句型进行交流。

4.巩固练习：设计趣味性的练习题，让学生在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计

1.Unit1Let’sgotoschool.Lesson3

2.重点词汇：school,home,bus,bike,car,train,subway

七、作业设计

1.听力练习：听课文录音，跟读并模仿。

2.口语练习：与同学用英语交流自己上学的交通方式。

3.写作练习：根据所学句型，写一段关于自己上学的短文。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与度，鼓励学生大胆开口说英语。

2.在教学过程中，注意引导学生用英语描述自己的日常生活，提高学生的语言运用能力。

3.课后作业要具有针对性和趣味性，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。

4.教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

重点关注的细节：教学过程

一、导入

1.唱英文歌曲《Iloveschool》：通过歌曲调动学生学习兴趣，同时复习与学校相关的词汇，如classroom,teacher,student等。

2.谈论学校生活：教师可以引导学生谈论自己在学校的一天，如Whatdoyoudoinschool?Whendoyougotoschool?等，为新课内容做好铺垫。

二、新课展示

1.利用图片、卡片等教具：展示本节课的重点词汇和句型，让学生在情景中学习英语。例如，展示一张学校的图片，引导学生说出Let’sgotoschool.

3.游戏互动：设计趣味性的游戏，让学生在游戏中学习英语。如“猜一猜”游戏，教师出示一张交通工具的图片，学生猜测并用英语描述上学的方式。

三、巩固练习

1.设计趣味性的练习题：让学生在游戏中巩固所学知识。如“连连看”游戏，将交通工具图片与相应的英语单词连线。

2.小组竞赛：分组进行竞赛，看哪个小组在规定时间内完成练习题的数量最多，激发学生的竞争意识。

3.口语练习：与同学用英语交流自己上学的交通方式，巩固所学句型。

2.布置作业：课后作业要具有针对性和趣味性，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。如：听课文录音，跟读并模仿；与同学用英语交流自己上学的交通方式；根据所学句型，写一段关于自己上学的短文。

1.关注学生的参与度：鼓励学生积极参与课堂活动，大胆开口说英语。

2.引导学生用英语描述日常生活：在教学过程中，教师要将所学知识与学生实际生活相结合，引导学生用英语描述自己的日常生活，提高学生的语言运用能力。

3.调整教学方法和策略：教师要根据学生的学习反馈，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

在教学过程中，教师要以学生为中心，关注学生的兴趣和需求，采用多种教学方法，创设生动有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高教学效果。

在继续详细补充教学过程的设计时，我们需要确保每个环节都能够有效地支持学生达到教学目标，并且能够充分考虑到学生的年龄特点、学习风格和认知水平。

五、教学过程详细设计

1.导入环节

教师可以通过展示一张学校的图片，引导学生用英语描述他们看到的场景，如Iseeaclassroom,alibrary,andaplayground.

2.新课展示环节

利用多媒体课件展示不同的交通工具图片，如公交车、自行车、小汽车等，并教授相应的英语单词。

3.情景模拟环节

邀请几组学生到前台进行展示，鼓励他们大胆地使用英语进行交流。

4.巩固练习环节

设计一个交通方式调查活动，让学生在班级中采访其他同学，收集不同的上学方式，并用英语记录下来。

通过快速问答游戏来巩固单词和句型，教师