《古诗三首》基于标准的教学课件（第一课时） (2).pptxVIP

古诗三首;

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

;古诗三首;1.会认“耘、稚”等4个生字；读准1个多音字“供”；会写“昼、耘、桑、晓”4个字。

2.理解“各当家”“弄、脱”等关键词的意思，知道诗词大意，想象诗中所描绘的情景，体会诗中表达的思想感情及童年生活的乐趣。

3.有感情地朗读、背诵《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。;昼夜耘田稚子玉磬寒漪

水满陂供耕织当银钲;;范成大：

字致能，号称石湖居士，南宋诗人。他的诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。

他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。;杨万里：

字廷秀，号诚斋。南宋诗人。他的诗歌大多描写自然景物，且以此见长。他也有不少篇章反映民间疾苦、抒发爱国感情的作品。

他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。;雷震：

南宋诗人，生平不详。主要作品《村晚》。;

交流古诗学法：

初读感知，理解诗题

借助注释，感知诗意

品读古诗，想象诗境

诵读古诗，感悟诗情;四时;理解关键词

串联推测;诗意：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子不懂得怎么耕田纺织，却也模仿大人的样子，在靠近桑树的树荫底下学着种瓜。;昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。;童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。;学种瓜;;小孩