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《村晚》名师教案

教学目标：

1.会认“昼、耘”等5个生字，会写4个生字，掌握多音字“供”。

2.能正确地朗读，背诵并默写古诗。

3.能结合注释和相关资料，理解诗句的意思，想象诗歌所描写的场景，体会儿童生活的惬意。

教学重点：

1.会认“昼、耘”等5个生字，会写4个生字，掌握多音字“供”。

2.能正确地朗读，背诵并默写古诗。

教学难点：

能结合注释和相关资料，理解诗句的意思，想象诗歌所描写的场景，体会儿童生活的惬意。

教学过程：

一、导入新课

1.班级同学开展诗词诵读比赛，每个小组推荐一名同学，和大家一起进行诵读比赛。

要求：

（1）自由选读诗词。

（2）读出诗词的意境和韵味。

2.今天我们再来学习第三首关于儿童生活的古诗，他就是宋代雷震的《村晚》。

二、朗读诗歌，整体感知

1.认真读古诗，解决生字问题，初步感知古诗的内容。

2.自由古诗：

出示朗读要求：

（1）读准字音，注意断句。

（2）画出读不懂的字词。

（3）尽量读出自己的味道来。

3.出示生字：

（1）漪。进行组词训练。

（2）进行形近字联系。

（3）学习词语：

陂：池岸。（bēi）

漪：水中的波纹。

腔：曲调。

信口：随口。

4.了解词语的意思可以帮助我们更好的读懂诗词的意思。

三、感知诗歌，初步体会

1.默读诗词，结合书下注释和插图，了解诗词的意思，并在有感受的地方做上批注。

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