五年级下册英语教案 Unit2 Can I help you？Lesson11 人教精通版 .docxVIP

教案五年级下册英语教案Unit2CanIhelpyou？Lesson11人教精通版

一、教学目标

1.知识与技能目标：学生能够理解并运用本课中的重点词汇和句型，如“CanIhelpyou?”、“CanItry…?”、“These/Those…arenice/cheap/expensive”等，进行购物场景的英语对话。

2.过程与方法目标：通过情境创设、角色扮演、小组合作等方式，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生友好、礼貌的购物态度，提高学生的社会交往能力。

二、教学内容

1.词汇：help,tryon,Tshirt,dress,skirt,shorts,shoes,nice,cheap,expensive等。

2.句型：CanIhelpyou?/CanItry…on?/These/Those…arenice/cheap/expensive.

3.功能：在购物场景中，运用所学词汇和句型进行英语对话。

三、教学重点与难点

1.教学重点：学生能够熟练运用本课所学词汇和句型进行购物场景的英语对话。

2.教学难点：学生能够根据实际情况，灵活运用所学知识进行交际。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、录音机、磁带、卡片等。

2.学具：教材、练习册、笔记本等。

五、教学过程

1.导入：利用PPT展示不同的购物场景，引导学生回顾已学的购物用语。

2.新课呈现：通过讲解、示范、练习等方式，教授本课的重点词汇和句型。

3.情境创设：创设购物场景，让学生运用所学知识进行角色扮演。

4.小组合作：学生分组进行练习，相互交流、讨论、反馈。

5.巩固拓展：通过游戏、竞赛等活动，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。

六、板书设计

1.Unit2CanIhelpyou？Lesson11

2.重点词汇和句型：help,tryon,Tshirt,dress,skirt,shorts,shoes,nice,cheap,expensive等。

3.功能：在购物场景中，运用所学词汇和句型进行英语对话。

七、作业设计

1.听力作业：听录音，跟读课文。

2.口语作业：与同学进行角色扮演，模拟购物场景。

3.写作作业：根据所学内容，编写一篇购物对话。

4.预习作业：预习下一课的内容。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的参与度和互动情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3.加强对学生的情感态度与价值观的培养，提高学生的社会交往能力。

4.教师要不断提高自身业务水平，充实教学内容，提高教学质量。

重点关注的细节：教学过程

一、导入

导入是激发学生兴趣、引起学生注意的重要环节。在本教案中，教师可以利用PPT展示不同的购物场景，如服装店、鞋店等，让学生回顾已学的购物用语，如“CanIhelpyou?”、“Howmuchisit?”等。通过这种方式，可以激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

二、新课呈现

1.讲解清晰：教师要用简单明了的语言讲解词汇和句型的含义和用法，确保学生能够理解。

2.示范准确：教师要通过示范，展示正确的发音、语调和表情，让学生模仿和学习。

3.练习充分：教师应设计丰富的练习活动，让学生充分练习所学知识，提高口语表达能力。

三、情境创设

情境创设是让学生在实际场景中运用所学知识的重要环节。在本教案中，教师可以创设购物场景，让学生运用所学知识进行角色扮演。教师可以准备一些实物或图片，如衣服、鞋子等，让学生模拟购物场景，进行对话练习。通过这种方式，可以让学生在实际操作中掌握所学知识，提高口语表达能力。

四、小组合作

小组合作是培养学生团队协作能力和交际能力的重要环节。在本教案中，教师应让学生分组进行练习，相互交流、讨论、反馈。教师可以设计一些小组活动，如角色扮演、对话创编等，让学生在小组内进行合作。通过这种方式，可以培养学生的团队协作能力和交际能力，提高学生的学习效果。

五、巩固拓展

巩固拓展是巩固所学知识、提高学生能力的重要环节。在本教案中，教师可以通过游戏、竞赛等活动，巩固所学知识，提高学生的口语表达能力。教师可以设计一些趣味性强、富有挑战性的活动，如单词接龙、对话表演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。通过这种方式，可以巩固所学知识，提高学生的学习兴趣和能力。

七、教具与学具的使用

教具和学具的正确使用能够增强学生的学习兴趣，提高学习效率。在本教案中，教师应充分利用PPT、录音机、磁带、卡片等教具，以及教材、练习册、笔记本等学具。例如，PPT可以用来展示图片和关键词汇，帮助