- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人教版五年级下册音乐第二单元唱歌吹起羌笛跳锅庄教案
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为五年级下册音乐第二单元的唱歌课《吹起羌笛跳锅庄》。本节课将引导学生学习羌族民歌,感受羌族音乐的特色,并通过学习羌笛和锅庄舞,让学生体验音乐与舞蹈的融合。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了不同民族的歌曲和舞蹈,对我国多民族音乐文化有一定的了解。通过本节课的学习,学生将在已有知识的基础上,深入了解羌族音乐和舞蹈的特点,丰富他们的音乐文化知识。
核心素养目标分析
本节课旨在通过学习羌族民歌《吹起羌笛跳锅庄》,培养学生的音乐核心素养。音乐核心素养包括:审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践。
1.审美感知:通过聆听、分析羌族音乐的特色,让学生感受和理解音乐的美,提高他们的音乐审美能力。
2.艺术表现:通过学习羌笛和锅庄舞,培养学生对音乐的感知和表现能力,使他们能够用音乐的方式表达自己的情感和思想。
3.文化理解:通过学习羌族音乐和舞蹈,让学生了解和尊重我国各民族的文化,培养他们的文化素养和民族自豪感。
4.创意实践:在教学过程中,鼓励学生积极参与,发挥想象力和创造力,将所学知识运用到实际中,提高他们的创新实践能力。
重点难点及解决办法
重点:1.羌族音乐的独特风格和节奏特点;2.羌笛的正确演奏方法和技巧;3.锅庄舞的基本动作和舞步。
难点:1.对羌族音乐节奏的把握和演奏;2.羌笛演奏中的音准和音色控制;3.锅庄舞的协调性和表现力。
解决办法:1.通过对比分析,让学生感受羌族音乐与其他民族音乐的差异,引导他们注意音乐的节奏变化,提高对节奏的敏感度和把握能力;2.邀请羌笛演奏家进行示范教学,让学生亲身体验和实践,同时教师给予个别指导,帮助学生掌握正确的演奏技巧;3.分组进行锅庄舞练习,鼓励学生互相观摩和交流,教师及时纠正动作不规范的地方,提高学生的协调性和表现力。
教学方法与策略
1.采用讲授法、示范法、实践法、互动讨论法等多样化的教学方法,引导学生深入学习羌族音乐和舞蹈。通过教师的讲解和示范,使学生对羌族音乐和舞蹈有更直观的认识。同时,组织学生进行实践操作和互动讨论,激发他们的学习兴趣和主动性。
2.设计以下具体教学活动:
a.引入环节:播放羌族音乐的短视频,引导学生关注羌族音乐的特色,激发学习兴趣。
b.讲授环节:教师讲解羌族音乐的历史、特点和节奏,为学生提供理论知识基础。
c.示范环节:邀请羌笛演奏家现场演奏,让学生亲身体验羌族音乐的魅力。
d.实践环节:学生分组练习羌笛演奏和锅庄舞,教师巡回指导,提高学生的演奏技巧和舞蹈表现力。
e.互动讨论环节:组织学生分享学习心得,讨论羌族音乐和舞蹈的特点,促进学生之间的交流和合作。
3.利用多媒体教学资源,如PPT、视频、音频等,辅助教学。例如,在讲解羌族音乐特点时,展示相关图片和音频资料,帮助学生更直观地理解和学习。同时,运用在线工具,如音乐编辑软件,让学生能够实时编辑和创作自己的音乐作品,提高他们的创新实践能力。
4.创设轻松、和谐的学习氛围,鼓励学生敢于表达、勇于实践。通过小组合作、互动交流等方式,使学生在实践中学习、在学习中快乐。
5.关注学生的个体差异,给予每个学生充分的关注和指导。对于学习困难的学生,提供针对性的帮助,使其尽快跟上教学进度;对于学习优秀的学生,设置拓展性任务,充分发挥他们的潜能。
6.定期进行教学评价,了解学生对本节课内容的掌握情况,及时调整教学策略,提高教学效果。通过自评、互评、师评等多种评价方式,让学生认识到自己的优点和不足,促进他们的持续发展。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对羌族音乐和舞蹈的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道羌族音乐和舞蹈是什么吗?它们与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于羌族音乐和舞蹈的视频片段,让学生初步感受羌族音乐和舞蹈的魅力或特点。
简短介绍羌族音乐和舞蹈的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.羌族音乐基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解羌族音乐的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解羌族音乐的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍羌族音乐的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.羌族音乐案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解羌族音乐的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的羌族音乐案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解羌族音乐的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用羌族音乐解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决
文档评论(0)