小学语文教材多音字研究 .docx

下载文档

0
0
约1.94万字
约 28页
2024-07-18 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

小学语文教材多音字研究 .docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共28页，其中可免费阅读9页，需付费170金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

PAGE\*ROMANI

PAGE21

小学语文教材多音字研究

摘要

多音字教学是小学阶段重要的教学内容之一。2019年，小学全年级使用部编本教材。本文针对部编版小学语文教材中的多音字进行了整理研究。首先，统计了教材中识字表、写字表中的多音字，并按照声母、韵母相同，声调不同；声母相同，韵母或声调不同；韵母相同，声母或声调不同及其他情况进行分类，得出结论。然后从汉字的使用和语音的发展演变角度分析了多音字的成因，提出了辨别多音字读音的方法，包括根据意义区分读音、根据词性区分读音和根据使用情况区分读音。最后，根据研究，对小学语文多音字教学提出了利用典型例词、词性、语境、趣