江苏省洪泽县第二中学高中地理 第二单元 第1节《城市发展与城市化》教案 鲁教版必修2.docx

江苏省洪泽县第二中学高中地理第二单元第1节《城市发展与城市化》教案鲁教版必修2

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：高中地理第二单元第1节《城市发展与城市化》

2.教学年级和班级：江苏省洪泽县第二中学高中地理必修2

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运用地理视角，观察和分析城市发展与城市化的过程和特点，提升地理观察力和思考力。

2.理解城市发展与城市化的驱动因素，包括社会经济、人口、资源和政策等，增强对城市化问题的认识和理解。

3.掌握城市化对自然环境、社会经济和人们生活的影响，提高对城市化过程中可能出现的问题的敏感性和应对能力。

4.能够运用所学的知识和方法，对城市发展与城市化问题进行综合分析和评价，培养综合思维和批判性思维能力。

学情分析

江苏省洪泽县第二中学的高中地理必修2的学生们，他们在知识层次上已经学习过了城市与城市化的基本概念，对于城市发展与城市化的关系有一定的了解。他们具备一定的地理观察力和思考力，能够从地理角度分析城市发展与城市化的问题。

在能力方面，学生们具备一定的资料收集和整理能力，能够通过阅读地图、图表和文字材料，获取有关城市发展与城市化的信息。他们也具备一定的合作和交流能力，能够与小组成员共同讨论和分析城市化问题。

在素质方面，学生们具备一定的批判性思维和综合思维能力，能够对城市发展与城市化问题进行评价和分析。他们也具备一定的创新意识和问题解决能力，能够提出新的观点和解决方案。

然而，学生们在行为习惯方面存在一些问题。有些学生对于地理学科的学习兴趣不高，缺乏积极主动的学习态度，可能会影响他们对城市发展与城市化知识的学习和理解。另外，有些学生可能对于复杂的地理概念和理论感到困惑，需要教师进行耐心细致的讲解和引导。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的兴趣和动力，通过引入实际案例和互动讨论，激发学生对城市发展与城市化知识的学习兴趣。同时，教师需要根据学生的知识层次和能力水平，合理安排教学内容和教学方式，提供适当的辅导和支持，帮助学生理解和掌握城市发展与城市化的知识。此外，教师还需要培养学生的批判性思维和综合思维能力，鼓励学生提出问题、思考问题并解决问题，提高他们的创新意识和问题解决能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、智能黑板、教学电脑、打印机、扫描仪、地球仪等。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于上传教学资料、布置作业和交流讨论。

3.信息化资源：与城市发展与城市化相关的电子书籍、学术论文、新闻报道、政府报告等。

4.教学手段：讲解、演示、案例分析、小组讨论、小组报告、问答、模拟实验等。

5.教辅材料：《城市发展与城市化》教材、学习指导书、练习题、地图、图表等。

6.外部资源：邀请城市规划专家或相关部门人员进行讲座和交流，提供实际工作中的经验和见解。

7.网络资源：访问相关学术网站、政府官方网站、新闻媒体等，获取最新的城市发展与城市化动态和数据。

8.实地考察：组织学生进行城市考察，观察和分析城市的发展与城市化的实际情况，增强实践操作能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《城市发展与城市化》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《城市发展与城市化》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《城市发展与城市化》教学目标和《城市发展与城市化》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《城市发展与城市化》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《城市发展与城市化》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《城市发展与城市化》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《城市发展与城市化》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《城市发展与城市化》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《城市发展与城市化》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出《城市发展与城市化》重点，强调《城市发展与城市化》难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《城市发展与城市化》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《城市发展与城市化》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《城市发展与城市化》问题。

错题订正：