2024年七年级语文上册 第五单元 敢为天下先 第19课《老山界》教案 沪教版五四制.docx

2024年七年级语文上册第五单元敢为天下先第19课《老山界》教案沪教版五四制

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第五单元敢为天下先——第19课《老山界》教学

2.教学年级和班级：2024年七年级一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的语文课程中已经学习过一些记叙文的阅读和分析，对文章的结构、主题和写作技巧有一定的了解。他们可能已经接触过一些关于革命历史和英雄人物的故事，对相关背景知识有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对历史故事和英雄人物通常比较感兴趣，特别是那些与国家安全和民族精神相关的内容。他们具有较强的阅读理解能力和一定的写作能力，喜欢通过讨论和小组合作来学习。在学习风格上，他们更倾向于通过实践活动和互动交流来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《老山界》这篇课文时，学生可能会对一些专业术语和革命术语的含义不够理解，如“长征”、“游击战”等。同时，他们可能对文中描述的战斗场景和艰苦环境难以想象，从而影响对文章深层含义的理解。此外，学生可能在对文章主题的解读上存在一定的困难，难以准确把握作者想要传达的思想和精神。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《老山界》这篇课文的学习资料，包括沪教版五四制七年级语文上册第五单元的相关教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。可以收集一些关于老山界战役的历史图片、地图和相关历史事件的视频资料，以帮助学生更直观地理解课文内容。

3.实验器材：如果本节课需要进行实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果设计有关战斗模拟的实验，需要准备模型、道具等实验器材，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，以创造有利于学习的氛围。可以设置分组讨论区，供学生进行小组讨论和合作学习；同时，设置实验操作台，以便进行实验教学。

5.教学工具：准备教学所需的黑板、投影仪、音响设备等教学工具，确保其正常运行。

6.学习任务单：设计一份学习任务单，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，完成对课文内容的理解和分析。

7.互动环节：准备一些与课文内容相关的互动环节，如小组讨论、角色扮演、问答环节等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

8.课后作业：设计一份课后作业，巩固学生对课文内容的理解和记忆，同时培养他们的写作能力。

9.教学指导资料：准备一份详细的教学指导资料，包括教学目标、教学重点和难点、教学步骤等，以便教师在教学过程中进行有效指导。

10.学生反馈表：准备一份学生反馈表，收集学生对课堂教学的反馈意见，以便教师对教学进行改进和调整。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《老山界》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是长征吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《老山界》背后的故事。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《老山界》这篇课文的基本内容。这是毛泽东主席在1935年所作的一篇通讯，记录了红军在长征过程中跨越老山界的艰难历程。

2.案例分析：接下来，我们深入分析课文中的重要片段，如红军面对困难时的决心和勇气，以及他们克服种种困难的过程。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的描写手法和革命精神这两个重点。对于难以理解的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的实际问题，如“老山界的地理位置在哪里？红军为什么要跨越它？”

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟实验，如模拟红军行军的场景。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《老山界》体现的革命精神”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“红军跨越老山界的过程对你们有什么启示？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了《老