《小猪盖房子》幼儿园教案.docx

《小猪盖房子》幼儿园教案

《小猪盖房子》幼儿园教案1

教案目标：

能够记住的主要情节，知道做事情不行以图省力。

预备材料：《小猪盖房子》系列图片、草、树枝、石头重点难点：感受石头的坚硬和沉重、草的轻软。

活动地点：活动室活动形式：集体活动教案过程：

1、出示草、树枝、石头，让幼儿观看、触摸、搬动，让幼儿体验草的轻软，石头的坚硬和沉重。接着，教师演示草和树枝比石头易被破坏，由于石头结实。

2、表达《小猪盖房子》，然后让幼儿说出根本内容。为什么猪老大、老二的房子会被破坏？引导幼儿说出它们图省力是不行的。

3、教师利用插图重述，鼓舞幼儿一起说他们会的局部。

4、引导幼儿再次争论的意义。

4、引导幼儿再次争论的意义。

爱心提示：把《小猪盖房子》系列图片放在图书区，鼓舞幼儿自己看图讲。

爱心提示：把《小猪盖房子》系列图片放在图书区，鼓舞幼

儿自己看图讲。

教案目标：

教案目标：

1、能够在教师的帮助下复述

1、能够在教师的帮助下复述

2、宠爱讲，并能够在集体前大声表达

2、宠爱讲，并能够在集体前大声表达

教案预备：

教案预备：

《小猪盖房子》系列图片

《小猪盖房子》系列图片

重点难点：能够在集体前大声表达

重点难点：能够在集体前大声表达

活动地点：活动室

活动地点：活动室

活动形式：集体活动

活动形式：集体活动

教案过程：

教案过程：

1、教师以提问的方式引导幼儿说出的内容：有个关于小猪的，叫什么？记得他们是怎样盖房子的？后来发生了怎么事情？

1、教师以提问的方式引导幼儿说出的内容：有个关于小猪

的，叫什么？记得他们是怎样盖房子的？后来发生了怎么事情？

2、介绍活动内容，鼓舞幼儿讲。

2、介绍活动内容，鼓舞幼儿讲。

3、教师站在适宜的位置，拿着《小猪盖房子》的系列图片，请幼儿表达。第一遍时请4～5名幼儿表达，教师讲他们困难的局部；其次遍时，请2名幼儿同时讲；第三遍时，请名幼儿表达。

4、活动完毕后，鼓舞幼儿的进步。

《小猪盖房子》幼儿园教案2

活动目标：能够记住故事的主要情节，知道做事情不行以图省力。

预备材料：《小猪盖房子》系列图片、草、树枝、石头重点难点：感受石头的坚硬和沉重、草的轻软。

活动地点：活动室活动形式：集体活动

活动过程：1、出示草、树枝、石头，让幼儿观看、触摸、搬动，让幼儿体验草的轻软，石头的坚硬和沉重。接着，教师演示草和树枝比石头易被破坏，由于石头结实。

2、表达故事《小猪盖房子》，然后让幼儿说出根本内容。为什么猪老大、老二的房子会被破坏？引导幼儿说出它们图省力是不行的。

3、教师利用故事插图重述故事，鼓舞幼儿一起说他们会的局部。

4、引导幼儿再次争论故事的意义。

爱心提示：把《小猪盖房子》系列图片放在图书区，鼓舞幼儿自己看图讲故事。

《小猪盖房子》幼儿园教案3

活动目标：

1、能在语言的提示下快速躲闪跑。

2、在教师的带着下学做仿照操，能协调地做动作。

3、学习合作搬运物体造房子。

4、幼儿能自主结队进展玩耍，学会与他人协作，提高团结协作力气。

5、增加合作精神，提高竞争意识。活动预备：

大型积木〔可拼插、围合成房子〕。活动过程：

1、预备活动：教师和幼儿一起做仿照操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟，清早起来做玩耍。〔做起床仿照动作。

猪小弟呀猪小弟，清早起来做玩耍。〔做起床仿照动作。〕

走一走呀走一走，走一走呀走一走。〔踏步走。〕蹲一蹲呀蹲一蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。〔做向下蹲。〕摇头摆尾吃饼干，摇头摆尾吃饼干。〔一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。

走一走呀走一走，走一走呀走一走。〔踏步走。〕蹲一蹲呀蹲一

蹲，蹲一蹲呀蹲一蹲。〔做向下蹲。〕摇头摆尾吃饼干，摇头摆

尾吃饼干。〔一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴，一只手在身体后

面做尾巴，做下蹲动作的同时身体从左晃到右。〕吃过饭后喜洋

洋，挺着肚子来闲逛。〔挺着肚子朝前走。〕跑一跑呀跑一跑，

跑一跑呀跑一跑。〔做跑的动作。〕跳一跳呀跳一跳，跳一跳呀

跳一跳。〔做拍手的动作。〕

2、共同建房子。

2、共同建房子。

“春天来了，我得意的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建一座更大更秀丽的房子，你们情愿和妈妈一起建房子吗？”

“春天来了，我得意的猪宝宝们都长大了，妈妈想为你们建

一座更大更秀丽的房子，你们情愿和妈妈一起建房子吗？”

教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建筑一座房子。

教师引导幼儿合作搬运积木，运用拼插、围合等方式建筑一

座房子。

3、创设情境，组织幼儿进展玩耍。

3、创设情境，组织幼儿进展玩耍。

一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师和幼儿一起答复：“我们不怕你，我们有房子。”大家一起躲到房子里。

一位教师扮大灰狼：小猪小猪，我要吃掉你们。“其他教师

和幼儿一起答复：“我们不怕你，我