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飞行性能和计划课程设计教学大纲
（FlightPerformanceandPlanningCourseDesign）
一、课程概况
课程代码：0106409学 分：1
学 时：1周
先修课程：飞行原理、航空安全管理、飞行技术认识实习、飞行性能与计划适用专业：飞行技术专业
建议教材：《飞行性能与飞行计划》，丁松滨，科学出版社，2017-12-01课程归口：民航飞行学院
课程的性质与任务：本课程设计是飞行技术专业的集中实践性教学环节，将综合应用本专业飞行原理、飞行技术认识实习、飞行性能与计划、飞行安全等主要专业核心课程的知识，进行飞行技术专业方面的设计。通过课程设计的训练，培养学生了解飞机实际飞行过程中所需飞行性能的基础理论与知识，解决飞行运行过程中典型的性能复杂问题时，应具有的查阅资料、综合运用所学知识及设计开发飞机操控系统等方面的能力，具备应用文字处理软件撰写规范的课程设计说明书的能力等，为后续飞行模拟器实习、模拟飞行实习、私照飞行实习、商照飞行实习、高性能飞机飞行实习等课程及发动机故障、危害天气、飞行失控、意外事故等环节以及从事专业工作奠定基础。培养学生自主学习、分析问题及解决问题的能力，培养认真负责的工作态度及严谨细致的工作作风和服务社会的意识。
二、课程目标
目标1.掌握飞机的空气动力特性、大气环境、操纵系统与油门的使用性能。
目标2.使用飞航数据及代工具完成飞行剖面特定阶段的飞行性能分析(飞机的起飞、爬升与下降、巡航、进场与着陆等阶段，某特定阶段由教师来选择)。
目标3.训练学生进行飞行性能分析，撰写报告及简报成果，培养学生严谨的工作作风。
毕业要求课程目标本课程设计支撑专业培养方案中毕业要求×-×、毕业要求×-×、…
毕业要求
课程目标
指标点
目标1
目标2
目标3
……
毕业要求2-1
√
√
毕业要求2-2
√
毕业要求2-3
√
√
√
毕业要求2-5
√
毕业要求3-3
√
√
毕业要求3-5
√
√
毕业要求4-3
√
√
毕业要求4-4
√
√
三、课程内容与要求
（一）课程设计内容
设计任务1：飞行剖面特定阶段的飞行性能分析任务，此特定阶段的选择，由教师来说明原因与目的。
设计任务2：依性能分析任务，选择所需飞行参数及规划绘图与制表需求。
设计任务2：依性能分析任务，撰写报告及简报成果。
（二）课程设计总体要求
任务分工：
小老师及组长由学期成绩优秀者中遴选，以团队组织来完成大业。
由教师来教导小老师，再以翻转学习推展各组。
纪律：
平时上课缺席、迟到、早退的出勤与上课纪律的考核，结合课堂实践，最后按10%
计入课程总成绩。
设计要求：
由教师来教导小老师选择所需飞行参数及学习绘图，再以翻转学习推展各组。
由教师来教导小老师撰写报告及简报方法，再以翻转学习推展各组。
（三）具体内容要求
本设计要介绍民航运输载具的飞行性能相关理论与工程实际应用，课程包括飞行剖面各阶段的性能介绍及说明选择特定阶段的原因与目的。为能使理论与工程实际应用相结合，选用特定运输载具飞航数据(FDR/QAR)，使用飞航数据挖掘科学技术，训练学生
进行飞行性能分析，并以翻转方式简报成果。第1章飞行剖面各阶段的性能简介
1.1飞机的起飞
飞机的爬升与下降
飞机的巡航
飞机的进场与着陆教学要求:
学习起飞场道阶段的相关速度及其限制与起飞距离；
了解主要爬升性能与下降性能参数的计算；
掌握典型巡航方式及其特点；
了解稳定的进近的条件，并从学习中获得进近期间的速度要求。第2章特定阶段的性能分析任务
特定阶段分析任务的选择
原因与目的教学要求:
掌握较全的飞航数据(FDR/QAR)飞行参数；
学习特定阶段富有教学价值的原因。第3章绘图与制表需求
熟悉Tecplot10.0绘图软件操作
学习图与表制作实践第4章飞行性能分析
掌握特定阶段相关的速度及其限制；
学习特定阶段飞行性能参数的计算；
了解特定阶段飞行性能特点。第5章成果展示
了解数值成果的图与表制作需求；
学习性能分析报告撰写；
学习分析成果简报。
（四）教学内容与课程目标的对应关系及建议时间分配
本课程设计时间为1周（5天），安排在第2学期。课程教学内容与课程目标的对应
370
370
关系及建议时间分配如表所示。
序号
教学内容
课程
目标
毕业要求指标点
讲授
学时
翻转学时
1
飞行剖面各阶段的性能简介
目标1
2-14-34-4
4
0
2
特定阶段的性能分析任务
目标1
2-34-34-4
4
0
3
绘图与制表需求
目标2
3-33-54-34-4
4
8
4
飞行性能分析
目标1
2-1
4
6
5
成果展示
目标3
2-33-33-5
2
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