部编版语文二年级上册2树之歌 （教案）.docxVIP

部编版语文二年级上册语文园地七看图写话《贪玩的小老鼠》（教案）

教学目标

1.知识与技能：学生能够观察并描述图片中的场景，理解故事情节，运用适当的词汇和句式进行写话。

2.过程与方法：通过观察、讨论和写作，培养学生观察力、想象力和表达能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识到贪玩的后果，培养其责任感和自律意识。

教学内容

图片内容观察与描述。

理解故事情节，进行看图写话。

引导学生反思贪玩的后果。

教学重点与难点

教学重点：观察细节，运用词汇和句式进行写话。

教学难点：引导学生理解故事背后的道理，进行反思。

教具与学具准备

图片《贪玩的小老鼠》。

写字板或纸张、彩色笔。

故事书或相关教学资料。

教学过程

1.图片导入：展示图片《贪玩的小老鼠》，引导学生观察并描述图片内容。

2.故事情节理解：讲述故事情节，引导学生理解小老鼠因贪玩而遇到的麻烦。

3.看图写话：指导学生根据图片和故事情节进行写话练习。

4.小组讨论：分组讨论贪玩的后果，分享各自的看法。

板书设计

图片《贪玩的小老鼠》。

关键词汇和句式。

故事情节摘要。

作业设计

写一篇关于《贪玩的小老鼠》的短文。

家长签字，确认孩子理解故事寓意。

课后反思

反思教学过程中的效果，特别是学生对于故事寓意的理解和反思的深度。

调整教学方法，以更好地达到教学目标。

部编版语文二年级上册2树之歌（教案）

教学目标

1.知识与技能：学生能够理解并背诵《树之歌》，识别并描述不同的树木。

2.过程与方法：通过朗读、讨论和绘画，培养学生的语言表达能力和观察力。

3.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和环境保护意识。

教学内容

学习并背诵《树之歌》。

讨论不同树木的特点。

进行树木绘画活动。

教学重点与难点

教学重点：理解并背诵《树之歌》，识别不同树木。

教学难点：引导学生用语言描述树木的特点，进行绘画创作。

教具与学具准备

《树之歌》文本。

树木图片或实物。

绘画用品。

教学过程

1.歌曲导入：播放《树之歌》，引导学生跟唱。

2.文本学习：学习《树之歌》文本，解释生词，理解内容。

3.树木识别：展示树木图片或实物，让学生识别并描述。

4.绘画活动：进行树木绘画，鼓励学生创作。

板书设计

《树之歌》文本。

树木图片和名称。

绘画作品的展示区域。

作业设计

背诵《树之歌》。

画一棵自己喜欢的树，并简单描述。

课后反思

反思学生对于《树之歌》的理解和背诵情况。

考虑如何更好地结合绘画活动，增强学生对树木的认识和热爱。

详细补充和说明

教学过程看图写话

1.图片观察：

教师展示《贪玩的小老鼠》的图片，引导学生进行细致的观察。

提问：你们在图片上看到了什么？小老鼠在做什么？周围的环境是怎样的？

这个步骤旨在培养学生的观察力和细节捕捉能力。

2.故事情节理解：

教师讲述《贪玩的小老鼠》的故事情节，确保学生理解小老鼠因为贪玩而遇到的麻烦。

讨论环节：为什么小老鼠会遇到这些麻烦？这个故事告诉我们什么？

这个步骤帮助学生理解故事背后的道理，为写话环节做铺垫。

3.看图写话指导：

教师提供一些关键词汇和句式，指导学生如何进行写话。

示例：小老鼠、玩耍、忘记时间、后果等。

引导学生用自己的话描述图片中的场景和故事情节。

4.小组讨论：

学生分成小组，分享各自的写话内容，互相学习和讨论。

教师巡回指导，提供反馈和建议。

学生反思自己的行为，思考如何避免类似的错误。

教学难点突破

观察力培养：通过提问和讨论，引导学生注意到图片中的细节，如小老鼠的表情、动作和环境背景。

语言表达：提供关键词汇和句式，帮助学生构建句子，鼓励他们用自己的语言表达想法。

故事理解与反思：通过故事讲述和讨论，确保学生理解故事寓意，并能够联系到自己的行为进行反思。

教学效果评估

观察学生在看图写话环节的参与度和表达准确性。

收集学生的写话作品，评估其内容丰富性和语言运用能力。

通过课后反思和讨论，了解学生对故事寓意的理解和内化程度。

通过这样的教学设计，教师不仅能够有效地传授知识，还能够培养学生的观察力、表达力和批判性思维，同时引导学生形成正确的价值观和行为习惯。

教学过程中的互动与参与

1.个别提问：在观察图片和讨论故事情节时，教师应针对不同学生进行个别提问，鼓励他们发表自己的看法。

2.小组合作：在写话环节，学生可以分成小组，每组选择一个场景或情节进行集体创作。这样可以促进学生之间的交流与合作。

3.角色扮演：鼓励学生扮演故事中的角色，通过对话和表演的形式表达故事情节，增强课堂的趣味性和互动性。

教学资源的利用

为了丰