【课程学习】五年级下册英语教案-UNIT ONE WHAT ARE YOU DOING lesson 2 北京版.docxVIP

【课程学习】五年级下册英语教案UNITONEWHATAREYOUDOINGlesson2北京版

教学内容：

本节课是北京版五年级下册英语UnitOneWhatareyoudoing?的Lesson2。教学内容包括继续学习现在进行时态，并能用现在进行时态询问和描述正在进行的动作。同时，学生需要掌握本课的词汇和短语，并能运用到实际情景中。

教学目标：

1.学生能够理解现在进行时态的用法，并能用现在进行时态询问和描述正在进行的动作。

2.学生能够掌握本课的词汇和短语，并能运用到实际情景中。

3.学生能够通过本节课的学习，提高英语听说能力和交际能力。

教学难点：

1.现在进行时态的构成及用法。

2.本课词汇和短语的正确运用。

教具学具准备：

1.教师准备PPT课件，包括本课的词汇、短语和句型。

2.学生准备英语课本、笔记本和文具。

教学过程：

1.导入

a.教师与学生进行日常交流，询问学生周末的活动。

b.学生分享自己的周末活动，教师引导学生用现在进行时态进行描述。

2.新课内容展示

a.教师展示PPT课件，呈现本课的词汇和短语。

b.教师引导学生跟读词汇和短语，并解释其含义。

3.句型练习

a.教师引导学生用现在进行时态进行句型练习，包括问答和描述正在进行的动作。

b.学生进行小组练习，互相询问和描述正在进行的动作。

4.角色扮演

a.教师创设情境，让学生进行角色扮演，运用本课的句型和词汇。

b.学生分组进行角色扮演，教师巡回指导。

b.教师布置作业，包括书面练习和口头练习。

板书设计：

1.Title:UnitOneWhatareyoudoing?Lesson2

2.Vocabulary:read,write,listen,draw,cook,clean,wash,play

3.Phrases:readingabook,writingaletter,listeningtomusic,drawingapicture,cookingdinner,cleaningtheroom,washingclothes,playingfootball

4.Sentencepatterns:Whatareyoudoing?Imreadingabook./writingaletter/

5.Nowletspractice!

作业设计：

1.Writesentencesusingthepresentcontinuoustensewiththegivenvocabulary.

2.Describewhatyourfamilymembersaredoingusingthepresentcontinuoustense.

3.Roleplayaconversationwithapartnerusingthepresentcontinuoustense.

课后反思：

本节课通过丰富的教学活动和练习，帮助学生掌握了现在进行时态的用法和本课的词汇短语。在句型练习和角色扮演环节，学生积极参与，提高了英语听说能力和交际能力。但在教学过程中，我发现部分学生对现在进行时态的构成还不太熟悉，需要在今后的教学中加强巩固。另外，对于一些基础薄弱的学生，我需要给予更多的关注和指导，帮助他们跟上教学进度。

在今后的教学中，我将继续注重学生的参与和实践，创设更多的情境和活动，让学生在实际运用中提高英语水平。同时，我还会加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能掌握所学知识。通过不断反思和改进教学方法，我相信我能更好地帮助学生学习英语，提高他们的综合语言运用能力。

重点关注的细节：现在进行时态的构成及用法

1.现在进行时态的构成：

现在进行时态由助动词be(am,is,are)加上动词的现在分词形式构成。例如：

Iamreadingabook.(我在读书)

Heiswritingaletter.(他在写信)

Theyareplayingfootball.(他们在踢足球)

2.现在进行时态的用法：

现在进行时态主要用于描述正在进行的动作或状态。它可以用来回答Whatareyoudoing?这样的提问。例如：

A:Whatareyoudoing?

B:Imreadingabook.

现在进行时态还可以用来描述当前一段时间内正在进行的动作或状态。例如：

IamstudyingEnglisheveryday.(我每天在学习英语