河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第11课 北洋政府的黑暗统治教案 新人教版.docxVIP

河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇八年级历史上册第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第11课北洋政府的黑暗统治教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级历史上册第三单元第11课北洋政府的黑暗统治

2.教学年级和班级：河南省郑州市中牟县雁鸣湖镇八年级

3.授课时间：第一学期，具体时间根据学校安排

4.教学时数：1课时（45分钟）

课程设计：

【导入】（5分钟）

【新课导入】（10分钟）

1.回顾辛亥革命后的历史背景，引出北洋政府的建立。

2.介绍北洋政府的构成及其特点。

【主要内容】（20分钟）

1.械斗和政治腐败：讲解北洋政府时期的政治状况，分析其黑暗统治的表现。

2.军阀割据：介绍北洋政府时期的军阀割据现象，探讨其对国家的影响。

3.辛亥革命成果的丧失：分析北洋政府时期，辛亥革命所取得的成果逐渐丧失的原因。

【案例分析】（10分钟）

分组讨论：北洋政府黑暗统治的原因及影响。

【总结】（5分钟）

【作业布置】（5分钟）

1.深入阅读教材，了解北洋政府黑暗统治的更多细节。

2.结合所学内容，撰写一篇关于北洋政府黑暗统治的小论文。

【课后反思】

对本节课的教学内容进行反思，根据学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析北洋政府黑暗统治的原因和影响，提高历史思维能力。

2.通过对北洋政府时期政治、经济、军事等方面的学习，提升学生对中国近代史发展脉络的认识，增强时空观念。

3.引导学生从北洋政府黑暗统治中汲取历史教训，培养学生的家国情怀，激发为民族复兴而努力的责任感。

4.培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的问题解决能力和史料实证素养，为终身学习奠定基础。

三、重点难点及解决办法

【重点】

1.北洋政府黑暗统治的表现及原因。

2.北洋政府黑暗统治对国家和社会的影响。

【难点】

1.理解北洋政府时期军阀割据的政治格局。

2.分析辛亥革命成果丧失的原因及其历史教训。

【解决办法及突破策略】

1.通过多媒体展示北洋政府时期的图片、文献资料，帮助学生直观了解黑暗统治的具体表现，结合历史背景分析原因。

2.引导学生运用历史地图，分析军阀割据的地理分布，加深对军阀割据政治格局的理解。

3.组织小组讨论，让学生从不同角度探讨辛亥革命成果丧失的原因，通过思想碰撞，提炼历史教训。

4.创设历史情境，进行角色扮演，让学生身临其境地感受历史事件，提高对难点问题的理解能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、丰富的案例，向学生讲解北洋政府的黑暗统治，引导学生理解历史事件的复杂性。在讲授过程中，注重启发式教学，鼓励学生提问、思考，提高课堂互动性。

2.讨论法：针对北洋政府黑暗统治的表现、原因和影响等关键问题，组织学生进行小组讨论。通过讨论，激发学生的思维活力，培养学生的合作精神和批判性思维。

3.情境教学法：创设历史情境，如模拟北洋政府时期的议会辩论、民间抗议等，让学生在角色扮演中感受历史事件，提高对历史知识的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等设备，展示北洋政府时期的图片、视频、文献资料等，帮助学生直观了解历史背景、事件经过和人物形象，提高课堂趣味性。

2.教学软件：运用历史教学软件，如时光轴、地图工具等，辅助教学，使学生在互动中掌握历史知识，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生利用网络查阅相关资料，拓展知识视野，培养学生的自主学习能力。

具体实施：

1.导入新课：通过多媒体展示北洋政府时期的图片，引发学生对历史背景的兴趣，为新课学习打下基础。

2.讲解新课：结合讲授法和讨论法，讲解北洋政府的黑暗统治，引导学生探讨原因、影响，提高学生的历史思维能力。

3.情境教学：组织学生进行角色扮演，让学生在情境中体验历史，加深对北洋政府黑暗统治的理解。

4.课堂总结：利用多媒体设备，展示本节课的知识要点，帮助学生巩固记忆。

5.课后作业：布置查阅网络资源、撰写小论文等作业，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于北洋政府黑暗统治的预习资料，包括PPT、视频和文献摘录，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕北洋政府的成立和统治特点，设计问题，如“北洋政府是如何成立的？”“它的统治有哪些特点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台数据和学生反馈，了解学生的预习情况，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照要求，学生自主阅读预习资料，初步了解北洋政府黑暗统治的相关知识点。

思考预习