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广告设计课程设计教学大纲

（CurriculumDesignofAdvertisementDesign）

一、课程概况课程代码：0941031学分：2

学时：2周

先修课程：计算机辅助设计I、广告设计

适用专业：视觉传达设计建议教材：无

课程归口：艺术与设计学院

课程的性质与任务：本课程是视觉传达设计专业的集中实践性环节。通过广告设计课程设计的学习，要求学生根据某一主题设计一系列广告作品。目的是对学生所学的广告设计课程知识的一次综合检验和实际运用考查，并锻炼学生与实际设计项目对接，完成调研、设计、制作。培养学生的创新精神和兼收并蓄的审美观和艺术观。塑造正确的价值观、人生观和世界观。

二、课程目标

目标1.通过广告设计课程设计使学生的广告创意、综合视觉表现不断提升，具备分析和解决实际广告设计问题的能力，能够更好的完成广告创意设计方案，提高学生的创新精神。

目标2.能够根据总设计任务要求，完成符合主题要求的广告设计作品。

目标3.能够撰写课程设计说明书文稿，格式规范，内容完整，表达清楚；能够针对设计任务，清晰表达陈述设计背景、技术方法现状、设计主要方案及内容。

毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3

毕业要求

指标点

课程目标

目标1

目标2

目标3

毕业要求9-2

√

毕业要求9-3

√

毕业要求10-1

√

√

三、课程内容与要求

（一）课程设计内容

1.设计任务：要求学生熟练应用广告设计课程中所学知识进行广告创作练习，在制作过程中进行合理的设计安排：设计准备、前期方案、素材制作与整理、设计制作、总结报告。

（二）课程设计总体要求

要充分认识课程设计对培养实践创新能力的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。课程设计期间，要严格遵守学校的纪律和规章制度，无故缺席按旷课处理，缺席时间达四分之一以上者，其成绩以不及格计。

既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合题目任务，独立思考，努力钻研，树立工程实践意识和严肃认真的科学态度、严谨求实的工作作风。3.必须按时、保质保量质地完成课程设计规定的各项任务，不得弄虚作假，不

准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。

能独立查阅资料，了解专业前沿发展现状和趋势，设计方案经过讨论论证，确保正确可行。

认真撰写课程设计说明书。课程设计结束后，每位学生要求提交各自的设计说明书1份。若出现提交的课程设计说明书内容雷同，或说明书内容与所设计任务要求不一致的，视为无效设计，成绩以不及格计。

（三）具体内容要求

理解广告设计课题。

了解设计的基本程序

准备好与本课题相关的资料，分析资料，进行设计定位。

明确设计方案，掌握设计方法，能够完善最终的设计。

（四）教学内容与课程目标的对应关系及建议时间分配

序号教学内容支撑的课程目标支撑的毕业要求指标点时间分配/天教学

序

号

教学内容

支撑的课程

目标

支撑的毕业要求

指标点

时间分配

/天

教学

形式

1

广告设计课题的下达与任务的布置

目标1

9-2、9-3、10-1

1

授课

指导

2

广告设计课题资料的收集与分析

目标2

10-1

3

指导

3

广告设计课题制作

目标1、

2、3

9-2、9-3、10-1

6

指导

合计

10

四、课程实施

（一）教学方法与教学手段

课程设计题目应难易适中，注重培养学生分析解决影视、动画创作过程中的后期制作的能力。设计课题应定期补充更新，逐步建立课题或者任务库。

针对课题任务，组织学生合理分工，做到每个学生都有具体设计任务。

加强过程指导与监控，督促学生按照进度计划完成各阶段工作，确保设计任务的完成。

采用平时考勤、工作态度考核、课程设计阶段考核、设计说明书和陈述答辩综合考核等多种形式相结合的考核方法，引导学生按时、保质保量地完成课程设计任务。

（二）课程实施与保障

主要教学环节

质量要求

准备阶段

1.实践计划

根据学校要求及专业人才培养方案制定详实可行的设计计划，并在

设计开始前发放给学生。

2.指导老师

指导教师应具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。指导教师在设

置课程设计课题前应提前做好准备，对所要完成的作品创作进行前期资料准备。

3.选用教材

选用或者自编应用性强、实践指导性强，且符合教学大纲要求的教

材和指导书。

4.组织管理

进行课程设计要求讲解和安全教育，同组中每位学生都要有明确的

要求。

实施

1.计划执行

课程设计进度及完成质量等符合教学大纲的要求。

2.过程指导

按要求对每个学生予以指导，并做好相关记录。

阶段

3.学生管理

严格进行考勤和平时考核，认真记录学生工作情况；对迟到、早退

和无故缺勤等违纪情况及时处理。

4.教学检查

学院有计划地开展督导检查，并及时反馈检查情况。

总结考核

1.设计报告