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三维软件基础课程教学大纲
（3DDesign）
一、课程概况课程代码：0921028学分：3
学时：48（其中：讲授学时32，上机学时16）先修课程：平面设计基础
适用专业：数字媒体艺术
建议教材：《Maya2018中文全彩铂金版案例教程》，胡新辰、钟菁琳、王岩，中国青年出版社，2019.3；《中文版Cinema4DR21从入门到精通（微课视频全彩版）》，唯美世界、曹茂鹏编著，水利水电出版社，2021.1
课程归口：艺术与设计学院
课程的性质与任务：本课程是数字媒体艺术专业的专业必修课，通过本课程的学习，学生初步掌握电脑三维动画创作中的模型、材质、灯光、渲染及动画制作问题等知识，通过本课程学习学生能对数字媒体艺术专业有更加全面的了解，在提升学生专业兴趣的同时也能帮助其确立正确的设计价值观，并为后续的深入学习以及工作打下良好的素质基础和能力基础。
二、课程目标
目标1.通过本课程学习，认识Maya（或Cinema4D）软件，并掌握软件的基本操作、建模、材质与贴图、摄像机、灯光、动画等模块的基本操作。
目标2.通过本课程学习，使学生学会曲面建模、多边形建模、细分建模（几何体建模、样条建模、生成器建模、变形器建模、多边形建模）等多种建模方式。
目标3.通过本课程学习，使学生理解常用基本材质的属性，并能制作出透明、金属、塑料等多种材质贴图。
目标4.通过本课程学习，使学生掌握标准灯光设置及场景布光原则，学会在场景中布置光源；并掌握初级的摄像机设置与渲染参数的设置方法。
目标5.通过本课程学习，使学生掌握运动图形的使用方法和关键帧动画、角色动画的制作方法。
目标6.素质目标：通过融入社会主义核心价值观，培养学生的要注重学思结合、知行统一，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。要注重让学生“敢闯会创”，在亲身参与中增强创新精神、创造意识和创业能力。
毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标
毕业要求指标点
课程目标
目标1
目标2
目标3
目标4
目标5
目标6
毕业要求1-3
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毕业要求1-4
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毕业要求2-2
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毕业要求3-2
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三、课程内容及要求
（一）三维软件基础
教学内容
三维动画软件发展历史及趋势（了解）
Maya（或Cinema4D）软件特性及应用领域（了解）
Maya（或Cinema4D）软件基本操作（熟练掌握）
基本要求
熟练掌握三维软件的基础操作。
个性化定制三维软件界面。
重点难点
三维软件的基本操作。
课程思政育人目标
把中华优秀传统文化教育融入软件学习及案例操作中。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生传承中华文脉，发扬崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，传播自强不息、敬业乐群、扶正扬善等传统美德。注重学思结合、知行统一，创作出传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一，有正能量、有感染力，能温润心灵、启迪心智的优秀作品，增强学生勇于探
索的创新精神、善于解决问题的实践能力。
（二）建模
教学内容
Maya中曲面建模、多边形建模、细分建模（或Cinema4D中几何体建模、样条建模、生成器建模、变形器建模、多边形建模）的基本操作（掌握）
综合建模实践（掌握）
基本要求
熟练进行角色、场景等模型制作。
能合理布线。
重点难点
几种不同的建模方法的具体使用。
课程思政育人目标
把中华优秀传统文化教育融入软件学习及案例操作中。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，教育引导学生传承中华文脉，发扬崇仁爱、重民本、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等思想，传播自强不息、敬业乐群、扶正扬善等传统美德。注重学思结合、知行统一，创作出传播当代中国价值观念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求，思想性、艺术性、观赏性有机统一，有正能量、有感染力，能温润心灵、启迪心智的优秀作品，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。
（三）材质与贴图
教学内容
材质与贴图区别（理解）
Maya（或Cinema4D）软件中材质节点应用及常用材质调节（掌握）
Maya（或Cinema4D）软件与Photoshop软件联合使用绘制贴图（掌握）
基本要求
掌握进行常见材质制作，如砖墙、木头、纸张、玻璃、塑料、金属、灯泡等。
会绘制材质制作中的三种基本贴图。
重点难点
（1）如何制作不同质感的材质。
（1）如何制作不同贴图的效果。
课
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