2023七年级英语下册 Module 10 A holiday journey Unit 3 Language in use第5课时教案 （新版）外研版.docxVIP

2023七年级英语下册Module10AholidayjourneyUnit3Languageinuse第5课时教案（新版）外研版

主备人

备课成员

教材分析

本课时教案为2023年七年级英语下册Module10AholidayjourneyUnit3Languageinuse的第5课时，内容涉及假期旅行相关的日常用语和表达方式。本节课的主要目标是让学生能够熟练运用一般过去时谈论过去发生的旅行经历，并通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提高学生对英语语言的实际运用能力。

课本通过真实的语境和丰富的实践活动，帮助学生掌握相关词汇和句型，如描述旅行计划、谈论旅行中的活动等。同时，本节课还注重培养学生的跨文化交际意识，让学生在实际情境中学会得体、准确地使用英语进行交流。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与热情。在教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计各种教学活动，确保学生能够在真实的语境中学习和使用英语，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，掌握假期旅行相关的日常用语和表达方式，提高其英语语言的实际运用能力。在文化意识方面，学生将了解和体验不同文化的旅行习惯和表达方式，培养其跨文化交际的意识。在思维品质方面，学生通过分析、推理和判断等思维活动，发展其逻辑思维和批判性思维能力。最后，在学习能力方面，学生将学会如何自主学习、合作学习和探究学习，培养其终身学习的习惯和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了一般过去时的基本用法，能够运用一般过去时描述过去的事件。此外，学生应该对假期旅行有一定的了解，能够用英语简单描述旅行计划和旅行中的活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级的学生对新鲜事物充满好奇，对假期旅行的话题应该会比较感兴趣。在学习能力方面，大部分学生应该具备一定的听、说、读、写能力，能够参与课堂活动。在学习风格上，有的学生可能更偏好视觉学习，有的可能更偏向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，如何准确运用一般过去时来描述过去的旅行经历可能是一个挑战。其次，对于一些具体的文化背景和表达方式，学生可能不太了解，这可能会影响他们的语言运用。此外，学生在听力理解和口语表达方面可能存在差异，这对他们的学习效果也会产生影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、音响等；

2.课程平台：使用的英语教学教材；

3.信息化资源：互联网资源，如相关旅行主题的图片、视频等；

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语表达等教学活动。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《假期旅行计划》这一单元。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经制定过假期旅行计划？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索假期旅行的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解假期旅行的基本概念。假期旅行是指在假期期间进行的旅行活动，它是人们放松身心、体验不同文化的重要方式。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了假期旅行在实际中的应用，以及它如何帮助人们实现身心放松和增长见识。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调假期旅行计划的制定和旅行活动的安排这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与假期旅行相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示制定假期旅行计划的基本步骤。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何制定一个完美的假期旅行计划”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟