2023九年级语文上册 第一单元 2 周总理，你在哪里教学设计 新人教版.docxVIP

2023九年级语文上册第一单元2周总理，你在哪里教学设计新人教版

主备人

备课成员

教学内容

新人教版九年级语文上册第一单元第2课《周总理，你在哪里》，本节课主要内容是让学生通过阅读这篇课文，了解周恩来总理的丰功伟绩和崇高品质，感受他对人民的深厚感情，以及对祖国和人民的忠诚与担当。同时，引导学生学习课文中的描写手法和修辞技巧，体会作者通过描写细节来表现人物精神品质的方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：文化自信、语言运用、思维品质和审美创造。通过学习《周总理，你在哪里》，让学生感受周恩来总理的崇高品质和伟大精神，培养学生的文化自信，提升对优秀传统文化的认同感。同时，通过分析课文中的语言表达和修辞手法，提高学生的语言运用能力，培养良好的思维品质。在此基础上，通过欣赏课文中对周总理形象的细腻描绘，提升学生的审美创造能力，激发他们对文学创作的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的语文学习中，已经掌握了基本的阅读理解能力，能够理解并分析文章的大意和主题。同时，他们对一些历史人物有一定的了解，能够认识到历史人物的重要性和影响力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对历史人物感兴趣，尤其是对我国的杰出领导人周恩来总理。他们具有较强的思维能力和分析能力，能够通过对课文的深入阅读和理解，把握人物的精神品质。在学习风格上，他们更倾向于通过讨论和思考来掌握知识，喜欢互动和合作的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解课文的过程中，学生可能会遇到一些生僻词汇和表达方式，影响对课文的理解。同时，对周恩来总理的生平和贡献的了解可能不足，影响对课文背景的理解。此外，学生可能对课文中的修辞手法和描写手法理解不够深入，难以完全领会作者的意图。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机，用于展示课文和相关资料。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传和共享教学资料，方便学生复习和巩固知识。

3.信息化资源：课文《周总理，你在哪里》的电子版和相关的历史背景资料，用于辅助教学和拓展学生的知识面。

4.教学手段：采用讨论、小组合作和写作等教学手段，引导学生深入理解课文内容，培养他们的思维能力和表达能力。同时，利用多媒体资源展示课文中的描写和修辞手法，帮助学生更好地领会作者的意图。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《周总理，你在哪里》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习课文内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习课文的热情。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解课文《周总理，你在哪里》的内容，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕课文内容展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对课文内容的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与周恩来总理相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注历史人物的重要性和影响力，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合课文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习课文的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的课文内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的课文内容

知识点梳理

1.课文《周总理，你在哪里》的主题和背景：本课主要讲述了周恩来总理的崇高品质和伟大精神，通过描写总理为人民谋幸福、为国家谋发展的感人事迹，表达了对周总理的深厚敬意和深切怀念。课文以第一